PENGARUH STRES AKADEMIK TERHADAP SCHOOL SATISFACTION YANG DIMEDIASI OLEH SELF REGULATED LEARNING PADA SISWA SMA KOTA BANDUNG
Penelitian ini bertujuan untuk mengettahui apakah self regulated learning berperan sebagai mediator dalam hubungan stres akademik terhadap school satisfaction pada siswa sma kota bandung. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Teknik sampling yang digunakan adalah conven...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2021-03-24.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Be the first to leave a comment!