MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN MEMBACA PERMULAAN DALAM MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS 1 SDN CIBAREGBEG 2 CIBEBER CIANJUR

• Main Author: Teti Herawati, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2011-01-17.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/61701/2/s_pgsd_0810251_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/61701/1/s_pgsd_0810251_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/61701/6/s_pgsd_0810251_chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/61701/3/s_pgsd_0810251_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/61701/7/s_pgsd_0810251_chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/61701/4/s_pgsd_0810251_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/61701/5/s_pgsd_0810251_bibliography.pdf; http://repository.upi.edu/61701/8/s_pgsd_0810251_appendix.pdf
• Keywords: L Education (General)

Penelitian ini dilatar belakangi perlunya peningkatan hasil belajar siswa dalam membaca permulaan. Hasil membaca permulaan siswa yang masih dinilai rendah serta penggunaan metode yang digunakan guru dalam proses kegiatan belajar mengajar yang biasa dilakukan. Upaya yang dilakukan guru dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan membaca permulaan, maka dilakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) untuk memperoleh gambaran pembelajaran di SDN Cibaregbeg 2. Meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan membaca permulaan dalam mata pelajaran bahasa Indonesia melalui penggunaan media gambar, menggunakan 4 komponen penelitian tindakan yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilakukan di SDN Cibaregbeg 2 Cibeber Cianjur yang dilakukan dalam 3 siklus. Hasil rata-rata yang diperoleh pada penelitian siklus I yaitu 70, siklus II yaitu 75, dan siklus III yaitu 78. Hal ini membuktikan bahwa media gambar dapat meningkatkan hasil belajar dalam membaca siswa. Meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan membaca permulaan dalam mata pelajaran bahasa Indonesia melalui penggunaan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar membaca permulaan siswa dengan baik. Hal ini membuktikan bahwa pembelajaran membaca permulaan dengan media gambar berhasil dilaksanakan.