PENERAPAN STRATEGI KNOW WANT TO KNOW LEARNED (KWL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA INTENSIF SISWA KELAS 3 SDN CISARANDI 1 KECAMATAN WARUNGKONDANG KABUPATEN CIANJUR
Penelitianinidilatarbelakangiolehkondisikemampuanmembacasiswakelas III SDN Cisarandi I KecamatanWarungkondangKabupatenCianjur yang masihrendah, khususnyamembacaintensif. Hasilobservasi di SDN Cisrandi Imenunjukkanbahwasiswakelas IIImemilikikemampuanmembacaintensif yang kurangmaksimal.Siswamengalamik...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2011-01-18.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Penelitianinidilatarbelakangiolehkondisikemampuanmembacasiswakelas III SDN Cisarandi I KecamatanWarungkondangKabupatenCianjur yang masihrendah, khususnyamembacaintensif. Hasilobservasi di SDN Cisrandi Imenunjukkanbahwasiswakelas IIImemilikikemampuanmembacaintensif yang kurangmaksimal.Siswamengalamikesulitandalammenafsirkanbuahtema, watakpelaku, latarcerita, rangkaianceritadanmengomentaribacaanataumenjawabpertanyaansecarakritis, danmengingatmasalahpokokbacaanPenyebabkesulitandanrendahnyakemampuansiswainikarenakurangnyamotivasisiswadalammembacadanmetodepembelajaran yang kurangtepat. Olehsebabitu, perludilaksanakanstrategiKWLuntukmengatasimasalahtersebut. Berdasarkanpadalatarbelakangmasalah di atasrumusanmasalahdalampenelitianiniadalah : a. Bagaimanakahperencanaanpenerapanstrategi KWL untukmeningkatkankemampuanmembacaintensifsiswaikelas 3 SDN Ciasarandi 1, KecamatanWarungkondang, KabupatenCianjur? b. BagaimanakahpelaksanaanstrategiKnow Want To Know Learned dapatmeningkatkankemampuanmembacaintensifsiswakelas 3 SDN Ciasarandi 1, KecamatanWarungkondang, KabupatenCianjur? c. Bagaimanakahhasilpenerapanstrategi KWL untukmeningkatkankemampuanmembacaintensifsiswakelas 3 SDN Ciasarandi 1, KecamatanWarungkondang, KabupatenCianjur? PenelitianiniadalahPenelitianTindakanKelas (PTK).Penelitianinidilaksanakan di kelas III SDN Ciasarandi Idengansubjekpenelitiansiswakelas III SDN Ciasarandi I sebanyak 25siswa. Data penelitianiniberupaaktivitas guru dansiswasaat proses pembelajaranmembacaintensifsertahasilnilaipeningkatankemampuanmembacaintensifsiswa. Data tersebutdiperolehdenganteknikwawancara, pengamatan, diskusi, tesdandokumentasi.Penelitianinimenempatkan guru sebagaipelaksanasekaligussebagaipenelitisaattindakanberlangsung.Data yang terkumpuldianalisissecarakuantitatifdankualitatif.Adapunteknikanalisis data yang digunakanadalahmereduksi, menyajikankemudianmenarikkesimpulan. Hasilpenelitianmenunjukkanpersentaseketuntasanbelajarmembacaintensifsiswasebelumtindakansebesar 2,67%, siklus I, 2,83% siklus II, dansiklus III sebesar 3.22%. SiswajugalebihantusiasdanaktifsaatpelaksanaanstrategiKWL.Dengandemikian, pembelajaranmembacaintensifdenganmenggunakanstrategiKWLdapatmeningkatkankemampuanmembacaintensifsiswakelas III SDN Cisarandi I KecamatanWarungkondangKabupatenCianjur. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/61702/1/s_pgsd_0810169_table_of_content.pdf http://repository.upi.edu/61702/2/s_pgsd_0810169_chapter1.pdf http://repository.upi.edu/61702/6/s_pgsd_0810169_chapter2.pdf http://repository.upi.edu/61702/5/s_pgsd_0810169_chapter3.pdf http://repository.upi.edu/61702/7/s_pgsd_0810169_chapter4.pdf http://repository.upi.edu/61702/4/s_pgsd_0810169_chapter5.pdf http://repository.upi.edu/61702/3/s_pgsd_0810169_bibliography.pdf |