UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN INQUIRY DALAM PEMBELAJARAN IPA PADA MATERI ALAT OPTIK DI KELAS V SDN LIMUSNUNGGAL 03 KECAMATAN CILEUNGSI KABUPATEN BOGOR TAHUN 2011-2012

• Main Author: Eka Putri Dewi Ratna, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2012-08-29.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/61767/1/s_pgsd_1008188_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/61767/2/s_pgsd_1008188_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/61767/3/s_pgsd_1008188_chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/61767/4/s_pgsd_1008188_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/61767/5/s_pgsd_1008188_chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/61767/6/s_pgsd_1008188_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/61767/7/s_pgsd_1008188_bibliography.pdf
• Keywords: L Education (General); LB1501 Primary Education

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya capaian hasil belajar siswa,sehingga pada penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan inkuiri dengan tujuan agar siswa mengalami peningkatan pada capaian hasil belajarnya.Berikut ini penulis mengemukakan rumusan masalah yang akan dicari solusinya sebagai berikut : 1). Bagaimanakah guru merencanakan pembelajaran IPA melalui pendekatan inquiri pada materi alat optik di kelas V SDN Limusnunggal 03? 2). Bagaimana guru melaksanakan pembelajaran IPA dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui pendekatan inquiri pada materi alat optik di kelas V SDN Limusnunggal 03?. 3). Bagaimanakah hasil belajar siswa yang dicapai setelah dilakukan penelitian dengan menggunakan pendekatan inquiri pada materi alat optik di kelas V SDN Limusnunggal 03?. Tujuan dari penelitian ini adalah : 1). Mendeskripsikan atau menggambarkan bagaimana tentang perencanaan pembelajaran IPA melalui pendik di kelas V SDN Limusnunggal 03?. 2). Mendeskripsikan atau menggambarkan pelaksanaan model pendekatan inquiri pada materi alat optik di kelas V SDN Limusnunggal 03. 3). Ingin Meningkatkan hasil belajar siswa setelah dilakukan penelitian dengan menggunakan pendekatan inkuiri pada materi alat optik di kelas V SDN Limusnunggal 03.Metode yang dilakukan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari beberapa tahap yaitu: rencana, tindakan, observasi dan refleksi. Penelitian terdiri dari dua siklus. Kesimpulan yang dihasilkan dalam penelitian ini adalah hasil aktifitas siswa pada prasiklus tidak ada karena guru masih menggunakan metode ceramah, pada siklus I aktifitas siswa memperoleh nilai rata-rata sebesar 40%, dan pada siklus II meningkat menjadi 67% dengan katagori baik. Dan hasil belajar siswa pada siklus I mendapat jumlah 254,80 dengan nilai rata-rata 5,53%. Dan siklus II mendapat jumlah 362,00 dengan nilai rata-rata 7,87%. Secara keseluruhan dalam pembelajaran IPA dengan menggunakan pendekatan inquiri mengalami penikangkatan baik dari proses maupun hasilnya. Oleh karena itu penelitian ini direkomendasikan kepada guru SD dan kepala Sekolah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunnakan metode inquiri pada pembelajaran IPA Pada materi alat optik sebagai salah satu jalan keluar untuk membantu keberhasilan belajar siswa.