PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJARA SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA TENTANG PERUBAHAN KENAMPAKAN PERMUKAAN BUMI DI KELAS IV SDN CARINGIN KABUPATEN BANDUNG BARAT SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2011-2012

• Main Author: Dini Sumarni, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2012-08-28.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/61934/1/s_pgsd_0801538_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/61934/2/s_pgsd_0801538_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/61934/3/s_pgsd_0801538_chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/61934/4/s_pgsd_0801538_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/61934/5/s_pgsd_0801538_chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/61934/6/s_pgsd_0801538_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/61934/7/s_pgsd_0801538_bibliography.pdf
• Keywords: L Education (General); LB Theory and practice of education; LB1501 Primary Education; LB2361 Curriculum

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya nilai hasil ulangan IPA pada materi perubahan kenampakan permukaan bumi, yaitu hanya 9 orang dari 25 orang siswa yang mencapai nilai KKM (68). Hal ini disebabkan oleh cara guru dalam melaksanakan pembelajaran masih bersifat tradisional, hanya menggunakan metode ceramah dan latihan, tanpa menggunakan media pembelajaran, sehingga aktivitas siswa rendah. Salah satu metode yang dapat meningkatkan aktivitas siswa adalah metode eksperimen. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan mengadaptasi model Kemmis & Mc. Taggart yang meliputi empat komponen dalam setiap siklusnya yakni perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilakukakan dalam tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Caringin yang berjumlah 31 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu, lembar observasi dan soal tes. Hasil penelitian menggunakan metode eksperimen meliputi penyusunan RPP, pelaksanaan pembelajaran, dan hasil belajar. Begitupun dengan hasil belajar siswa yang setiap siklusnya mengalami peningkatan. Pada pelaksanaan tindakan siklus I rata-rata nilai kelas adalah 55, pada siklus kedua meningkat menjadi 73,87 dan peningkatan juga terjadi pada siklus tiga yaitu 82,42. Berdasarkan hasil penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa penerapan metode eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar dan aktifitas siswa pada materi Perubahan Kenampakan Permukaan Bumi.