UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA CETAK SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS DI KELAS IV SDN MEKARARUM CIBINONG-CIANJUR
Dalam prosespembelajaran IPS di Mekararum kec. Cibinong, telah ditemukanpermasalahan yang dihadapi guru maupunsiswa.Permasalahantersebutyaitukurangnyasumberbelajar yang menunjangpembelajaran IPS, sehinggapemahamanterbataspadabukupaket saja, akibatnyatimbulkurangaktifnyasiswadalampembelajaran,sertare...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2012-08-29.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Dalam prosespembelajaran IPS di Mekararum kec. Cibinong, telah ditemukanpermasalahan yang dihadapi guru maupunsiswa.Permasalahantersebutyaitukurangnyasumberbelajar yang menunjangpembelajaran IPS, sehinggapemahamanterbataspadabukupaket saja, akibatnyatimbulkurangaktifnyasiswadalampembelajaran,sertarendahnyanilai rata-rata hasilbelajar IPS siswa yang berada di bawahnilai KKM. Olehkarenaitupenelitimencobamencarialternatif lain untukmenemukansumberbelajardarimedia cetakkoran yang dijadikanbahanpembelajaran IPS khususnyadalammateripermasalahansosial.PenelitianinibertujuanmeningkatkanaktivitaskognitifsiswadalampembelajaranIPS melaluipenggunaan media cetakkoran sebagaisumberbelajardanmeningkatkanhasilbelajarsiswadenganmenggunakan media cetak (SuratKhabar) sebagaisumberbelajardalampembelajaran IPS di kelas IV SDN Mekararum Kec. Cibinong.Jenispenelitianiniadalahpenelitiandeskriptifkuantitatif.Metodeyang digunakanadalahmetodePenelitiantindakanKelas (PTK).Penelitianinidilakukandalamduasiklus.Dalamtiapsiklusterdiridaritahapanperencanaan, pelaksanaan, observasidanrefleksi.Subjekpenelitianiniadalahsiswakelas IV SDN Mekararum yang berlokasi di DesaPadasukaKec.CibinongKab.Cianjur, yang dilaksanakanpada semester II tahun pelajaran 2011-2012.HasilPenelitianmenemukanbahwapembelajaran IPS dalammateripermasalahansosial denganmemanfaatkan media cetak Koran sebagaisumberbelajaradalah (1) aktivitaskognitifsiswamenjadilebihaktif. Hal inidapatdilihatdariaktivitas verbal siswa yang lebihbanyakmunculketikapembelajarandengan media koran dilaksanakan. (2).Hasilbelajarsiswamenjadilebihbaikdanmenunjukanadanyapeningkatandarisiklus I hanyamencapainilai rata-rata 65, danpadasiklus II mencapainilai rata-rata 80. Saran dari peneliti diantaranya: (1)Model pembelajaraninidapatmenjadisolusi alternative untukmembelajarkansiswalebih aktif, (2)Guru hendaknyadapatmemanfaatkan mediacetakdari Koran sebagaisumberbelajar yang dapatmenunjangmateri ajar yang diberikan, dandapatmengaksesinformasifaktual yang relevandenganmatapelajaran IPS dantujuanpembelajarn yang diharapkan. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/61936/1/s_pgsd_0806731_table_of_content.pdf http://repository.upi.edu/61936/2/s_pgsd_0806731_chapter1.pdf http://repository.upi.edu/61936/3/s_pgsd_0806731_chapter2.pdf http://repository.upi.edu/61936/4/s_pgsd_0806731_chapter3.pdf http://repository.upi.edu/61936/5/s_pgsd_0806731_chapter4.pdf http://repository.upi.edu/61936/6/s_pgsd_0806731_chapter5.pdf http://repository.upi.edu/61936/7/s_pgsd_0806731_bibliography.pdf |