PROGRAM BIMBINGAN UNTUK MENGEMBANGKAN HARGA DIRI (SELF ESTEEM) SISWA BERPRESTASI AKADEMIK RENDAH: Studi Research and Development terhadap Siswa Kelas XI SMA Angkasa Lanud Husein Sastranegara Bandung Tahun Ajaran 2009/2010
Penelitian ini berangkat dari adanya fenomena siswa yang pasif, siswa selalu cenderung diam saja jika dimintai pendapat, tidak mampu memimpin diskusi, tidak bisa memimpin suatu kegiatan. Fenomena tersebut ditemukan berdasarkan studi pendahuluan yang di laksanakan di SMA Angkasa Lanud Husein Sastrane...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2010-07-02.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Penelitian ini berangkat dari adanya fenomena siswa yang pasif, siswa selalu cenderung diam saja jika dimintai pendapat, tidak mampu memimpin diskusi, tidak bisa memimpin suatu kegiatan. Fenomena tersebut ditemukan berdasarkan studi pendahuluan yang di laksanakan di SMA Angkasa Lanud Husein Sastranegara Bandung. Apabila dikaitkan dengan ciri-ciri harga diri dapat diasumsikan bahwa individu tersebut memiliki harga diri rendah. Oleh karena itu perlu adanya intervensi dan bimbingan untuk memfasilitasi perkembangan harga diri (self esteem) siswa. Masalah penelitian dirumuskan ke dalam dua pertanyaan penelitian yaitu : a) bagaimana profil harga diri siswa berprestasi akademik rendah di Kelas XI SMA Angkasa Lanud Husein Sastranegara Bandung Tahun Pelajaran 2009/2010, b) bagaimana program bimbingan hipotetik untuk mengembangkan harga diri siswa berprestasi akademik rendah Kelas XI SMA Angkasa Lanud Husein Sastranegara Bandung Tahun Pelajaran 2009/2010. Secara umum penelitian ini bertujuan untuk merumuskan program bimbingan hipotetik dalam upaya mengembangkan harga diri siswa yang berprestasi akademik rendah di Kelas XI SMA Angkasa Lanud Husein Sastranegara Bandung Tahun Pelajaran 2009/2010. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan yang bersifat kuantitatif dan kualitatif. Teknik pengumpulan data non tes dengan menggunakan alat pengumpul data berupa angket. Pengambilan sampel penelitian diambil dengan menggunakan purposive sampling dengan sampel penelitian sebanyak 61 siswa. Secara umum harga diri siswa berprestasi akademik rendah kelas XI SMA Angkasa Lanud Husein Sastranegara berada dalam kategori sedang. Oleh karena itu, program bimbingan yang disusun secara hipotetik diarahkan pada pendekatan pengembangan, artinya program bimbingan disusun untuk dapat mengembangkan harga diri siswa. Peneliti merekomendasi kepada sekolah hendaknya memberikan perhatian dan dukungan lebih kepada siswa berprestasi akademik rendah. Kepada guru Bimbingan dan Konseling disarankan untuk memberikan layanan bimbingan yang bersifat pengembangan kepada siswa dengan tujuan agar siswa dapat terus meningkatkan harga dirinya. Peneliti selanjutnya disarankan untuk mengembangkan program tersebut untuk menganalisis efektivitas program bimbingan dalam upaya mengembangkan harga diri siswa berprestasi akademik rendah dan mengembangkan penelitian dengan membedakan harga diri berdasarkan jenis kelamin, latar belakang sosial-ekonomi, maupun kondisi demografi agar memberikan hasil yang semakin kaya. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/61996/1/s_ppb_050106_table_of_content.pdf http://repository.upi.edu/61996/2/s_ppb_050106_chapter1.pdf http://repository.upi.edu/61996/6/s_ppb_050106_chapter2.pdf http://repository.upi.edu/61996/3/s_ppb_050106_chapter3.pdf http://repository.upi.edu/61996/7/s_ppb_050106_chapter4.pdf http://repository.upi.edu/61996/4/s_ppb_050106_chapter5.pdf http://repository.upi.edu/61996/5/s_ppb_050106_bibliography.pdf http://repository.upi.edu/61996/8/s_ppb_050106_appendix.pdf |