PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKANHASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPS POKOK BAHASAN KOPERASI DI KELAS IV: PenelitianTindakanKelas di SDN CisalasihKecamatanLembangKabupaten Bandung Barat tahunajaran 2011/2012

• Main Author: Siti Buraedah, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2012-06-27.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/62011/1/s_pgsd_0805556_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/62011/2/s_pgsd_0805556_chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/62011/3/s_pgsd_0805556_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/62011/4/s_pgsd_0805556_chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/62011/5/s_pgsd_0805556_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/62011/6/s_pgsd_0805556_bibliography.pdf
• Keywords: L Education (General); LB Theory and practice of education; LB1501 Primary Education; LB2361 Curriculum

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya nilai ulangan IPS pada pokok bahasan koperasi, hal ini ditandai dengan nilai yang diperoleh pada akhir pembelajaran menunjukkan 61,5% siswa yang telah mencapai KKM sedangkan 38,5% siswa memperoleh nilai dibawah KKM padahal target yang diharapkan adalah 85%, demikian pula dengan cara guru melaksanakan pembelajaran masih bersifat konvensional yaitu hanya menggunakan metode ceramah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang mengadaptasi model Kemmis & Mc. Taggart dengan dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV semester II SDN Cisalasih yang berjumlah 26 orang. Hasil penelitian dengan menggunakan model kooperatif tipe make a match menunjukkan adanya peningkatan proses pembelajaran, terlihat siswa sangat antusias dan aktif, demikian pula perolehan nilai siswa dalam pembelajaran IPS pokok bahasan koperasi mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata 69,61. Pada siklus kedua mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata mencapai 74,23 atau sebanyak 88% siswa yang mencapai nilai KKM.