PENGGUNAAN PEMBELAJARAAN KOOPERATIF MODEL THINK PAIR SHARE PADA MATA PELAJARAN IPS POKOK BAHASAN PERISTIWA PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
Penelitian ini dilatarbelakangi dari rendahnya hasil nilai ulangan harian IPS pada pokok bahasan Perjuangan Mempersiapkan Kemerdekaan Indonesia, hal ini terbukti ketuntasan belajar baru mencapai 44% artinya rata-rata kelas masih dibawah KKM yaitu 65, selain itu guru melaksanakan pembelajaran masih d...
Saved in:
Main Author: | Meilinda Purwanti, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2012-06-27.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK PEMBELAJARAN DIGITAL IPS PADA MATERI PERISTIWA SEPUTAR PROKLAMASI KEMERDEKAAN KELAS V SD
by: Galih Yogaswara, -
Published: (2022) -
RANCANG BANGUN MEDIA BERBASIS GOOGLE SITES PADA PEMBELAJARAN IPS MATERI PERISTIWA PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA DI KELAS V SD
by: Vian Yulianty, -
Published: (2022) -
PENERAPAN MODEL MIND MAPPING TERHADAP RESPON DAN KREATIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MATERI PERISTIWA PROKLAMASI KEMERDEKAAN REPUBLIK INDONESIA PADA SISWA KELAS V SDN PANGRADIN 05
by: Nalita Olivia, -
Published: (2021) -
ANALISIS KERJA SAMA SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE
by: Purna Tri Amy, -
Published: (2020) -
PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD DALAM PEMBELAJARAN IPS TENTANG PERISTIWA SEKITAR PROKLAMASI
by: Rudiyanto, -
Published: (2012)