PENERAPAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI DASAR (PTD) PADA PEMBELAJARAN FISIKA DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN TECHNOLOGICAL LITERACY SISWA UNTUK METERI TEKANAN
Penelitian ini dilakukan untuk menguji efektivitas penerapan Pendidikan Teknologi Dasar (PTD) dalam meningkatkan pemahaman konsep tekanan dan technological literacy siswa. Penelitian dilakukan dengan membandingkan antara pembelajaran fisika dengan menerapkan PTD dan tanpa menerapkan PTD. Metode pene...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2013-07-15.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoupi_6234 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Budiman, Deni Moh |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a PENERAPAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI DASAR (PTD) PADA PEMBELAJARAN FISIKA DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN TECHNOLOGICAL LITERACY SISWA UNTUK METERI TEKANAN |
| 260 | |c 2013-07-15. | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/6234/1/T_IPA_1102638_Title.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/6234/2/T_IPA_1102638_Abstract.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/6234/3/T_IPA_1102638_Table%20of%20Content.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/6234/4/T_IPA_1102638_Chapter1.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/6234/5/T_IPA_1102638_Chapter2.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/6234/6/T_IPA_1102638_Chapter3.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/6234/7/T_IPA_1102638_Chapter4.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/6234/8/T_IPA_1102638_Chapter5.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/6234/9/T_IPA_1102638_Bibliography.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/6234/10/T_IPA_1102638_Appendix.pdf | ||
| 520 | |a Penelitian ini dilakukan untuk menguji efektivitas penerapan Pendidikan Teknologi Dasar (PTD) dalam meningkatkan pemahaman konsep tekanan dan technological literacy siswa. Penelitian dilakukan dengan membandingkan antara pembelajaran fisika dengan menerapkan PTD dan tanpa menerapkan PTD. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain penelitian The Randomized Pretest - Posttest Control Group Design. Sampel penelitian adalah siswa di dua sekolah yang berbeda tetapi memiliki homogenitas akademik yang sama, dengan siswa di kelas eksperimen menggunakan pembelajaran fisika dengan menerapkan PTD sedangkan siswa di kelas kontrol menggunakan pembelajaran fisika tanpa menggunakan PTD. Instrumen penelitian yang digunakan berupa perangkat tes mengukur pemahaman konsep tekanan technological literacy siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara signifikan pembelajaran fisika dengan menerapkan PTD lebih efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep tekanan dan technological literacy siswa dibandingkan dengan pembelajaran fisika tanpa menerapkan PTD. Kata Kunci : PTD, pemahaman konsep, technological literacy | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a Pendidikan IPA S-2 | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu/6234/ | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu | |
| 856 | |u https://repository.upi.edu/6234 |z Link Metadata | ||