PROGRAM SUPERVISI UNTUK MENINGKATKAN KINERJA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH
Penelitian bertujuan menghasilkan Program Supervisi untuk meningkatkan Kinerja Guru Bimbingan dan Konseling SMA Negeri di Kota Bandung. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dan kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Penelitian ditempuh melalui empat langkah, ya...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2011-10-28.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoupi_62447 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Ibrahim Al Hakim, - |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a PROGRAM SUPERVISI UNTUK MENINGKATKAN KINERJA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH |
| 260 | |c 2011-10-28. | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/62447/1/s_ppb_0704212_table_of_content.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/62447/2/s_ppb_0704212_chapter1.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/62447/3/s_ppb_0704212_chapter2.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/62447/4/s_ppb_0704212_chapter3.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/62447/5/s_ppb_0704212_chapter4.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/62447/6/s_ppb_0704212_chapter5.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/62447/7/s_ppb_0704212_bibliography.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/62447/8/s_ppb_0704212_appendix.pdf | ||
| 520 | |a Penelitian bertujuan menghasilkan Program Supervisi untuk meningkatkan Kinerja Guru Bimbingan dan Konseling SMA Negeri di Kota Bandung. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dan kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Penelitian ditempuh melalui empat langkah, yaitu studi pendahuluan, pengembangan program, uji validasi rasional dan penyempurnaan program. Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar kinerja guru bimbingan dan konseling di Kota Bandung berada pada kategori baik. Program supervisi dibuat berdasarkan tiga aspek kategori rendah yaitu aspek instrumentasi bimbingan, manajemen BK di sekolah dan upaya pemberian bantuan kepada siswa. Supervisor diharapkan membuat program sesuai dengan keterampilan yang dibutuhkan sehingga guru bimbingan dan konseling dapat meningkatkan kinerjanya. | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a L Education (General) | ||
| 690 | |a LB Theory and practice of education | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu/62447/ | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu | |
| 856 | |u https://repository.upi.edu/62447 |z Link Metadata | ||