EFEKTIVITAS TEKNIK SELF INSTRUCTION UNTUK MEREDUKSI GEJALA KEJENUHAN BELAJAR SISWA
Penelitian mengenai kejenuhan belajar dilatarbelakangi oleh munculnya fenomena gejala kejenuhan belajar pada aspek keletihan emosi, sinis atau depersonalisasi dan menurunnya keyakinan akademik siswa. Penelitian bertujuan untuk mereduksi gejala kejenuhan belajar melalui teknik self-instruction. Penel...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2012-08-31.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|