PEMANFAATAN MEDIA ALAM SEKITAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI : Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V SDN Banyuhurip Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat

• Yazar: Windy Nur Azhar, - (Yazar)
• Materyal Türü: Kitap
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2010-08-23.
• Konular: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Erişim: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/62697/1/s_pgsd_0603897_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/62697/2/s_pgsd_0603897_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/62697/3/s_pgsd_0603897_chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/62697/4/s_pgsd_0603897_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/62697/5/s_pgsd_0603897_chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/62697/6/s_pgsd_0603897_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/62697/7/s_pgsd_0603897_bibliography.pdf
• Keywords: L Education (General)

Penelitian ini berjudul, "Pemanfaatan Media Alam Sekitar untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Banyuhurip Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketertarikan penulis untuk mengatasi kesulitan siswa dalam menulis puisi. Penelitian ini beranjak dari permasalahan sebagai berikut. (1) Bagaimanakah Perencanaan pembelajaran menulis puisi siswa kelas V SDN Banyuhurip Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat dengan menggunakan media alam sekitar, (2) Bagaimanakah proses pelaksanaan pembelajaran menulis puisi siswa, (3) Bagaimanakah hasil kemampuan menulis puisi siswa kelas V SDN Banyuhurip Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat setelah menggunakan media alam sekitar. Tujuan dari penelitian ini untuk : (1) Memperoleh gambaran tentang bentuk perencanaan pembelajaran menulis puisi (2) Memperoleh gambaran tentang bagaimana pelaksanaan pembelajaran menulis puisi (3) Memperoleh gambaran tentang bagaimana hasil pembelajaran menulis puisi. Metode yang penelitian yang digunakan adalah Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan catatan lapangan. Hasil penelitian menunjukkan pemanfaatan media alam sekitar, dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis puisi. Hal ini dibuktikan dari hasil siklus I kemampuan memahami struktur puisi 2,11. kemampuan menulis puisi 2,24 rata-rata kemampuan memahami struktur puisi dan kemampuan menulis puisi pada siklus 1 adalah 2,17. Pada siklus II, hasil kemampuan memahami struktur puisi 2,4 kemampuan menulis puisi 3,4 rata-rata siklus II 3,4 dan pada siklus III kemampuan memahami struktur puisi 3,48 kemampuan menulis puisi 3,55 dan rata-rata siklus III adalah 3,55. Kesimpulan dari penelitian ini adalah proses pembelajaran menulis puisi dengan pemanfaatan media alam sekitar terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa