PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FOTO TERHADAP TINGKAT PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS ANAK TK : Penelitian Quasi Eksperimen pada Kelompok B TK Kuncup Harapan Kecamatan Astanaanyar Kota Bandung

• Main Author: Asri Yuniar, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2011-04-27.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/63384/5/s_paud_0604504_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/63384/1/s_paud_0604504_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/63384/2/s_paud_0604504_chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/63384/3/s_paud_0604504_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/63384/4/s_paud_0604504_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/63384/6/s_paud_0604504_bibliography.pdf
• Keywords: L Education (General)

Pembelajaran bahasa Inggris khususnya penguasan kosakata penting diperkenalkan kepada anak, karena merupakan fondasi awal untuk belajar bahasa Inggris. Pembelajaran kosakata bahasa Inggris perlu menggunakan strategi dan media yang menarik dalam kegiatan belajar. Namun pada kenyataan pada pembelajaran bahasa Inggris anak TK Kuncup Harapan belum menggunakan media yang menarik bagi anak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian quasi eksperimen. Adapun yang menjadi populasi dan sampel adalah anak TK Kuncup Harapan (kelompok B) sebanyak 20 anak dimana 10 anak sebagai kelompok kontrol dan 10 anak sebagai kelompok eksperimen. Penelitian ini bertujuan mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara tingkat penguasaan kosakata bahasa Inggris anak TK Kuncup Harapan kelompok kontrol dan eksperimen sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada penguasaan kosakata bahasa Inggris anak TK kelompok eksperimen, sedangkan pada kelompok kontrol tidak terdapat peningkatan yang signifikan. Hal tersebut dapat menjadi bukti bahwa media foto efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris anak TK. Dengan demikian diharapkan pada guru hendaknya dapat menggunakan strategi dan media yang tepat dan menarik dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris anak TK, serta sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik anak TK, salah satunya adalah dengan memanfaatkan media foto. Bagi penelitian selanjutnya dapat mengangkat kembali permasalahan yang ada tetapi dengan metode, teknik, strategi, dan media yang lain agar dapat memberi masukan atau temuan-temuan baru khususnya dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris anak TK.