PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya nilai hasil ulangan matematika pada pokok bahasan bilangan bulat. Hal ini disebabkan cara pengajaran guru yang masih bersifat konvensional yaitu hanya menggunakan metode ceramah. Penelitian ini mencakup pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2012-01-05.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya nilai hasil ulangan matematika pada pokok bahasan bilangan bulat. Hal ini disebabkan cara pengajaran guru yang masih bersifat konvensional yaitu hanya menggunakan metode ceramah. Penelitian ini mencakup pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada operasi hitung bilangan bulat dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika pada operasi hitung bilangan bulat setelah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang mengadaptasi model Kemmis & Mc Taggart dengan tiga siklus yang pada setiap siklusnya dilakukan satu tindakan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V semester I SDN 1 Jatipiring Kecamatan Karang Wareng Kabupaten Cirebon yang berjumlah 14 orang. Pada pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw menunjukkan adanya peningkatan proses pembelajaran. Berdasarkan hasil pengolahan data, perolehan nilai siswa dalam pembelajaran matematika pada operasi hitung bilangan bulat mengalami peningkatan yang signifikan. Pada siklus pertama nilai rata-rata siswa mencapai nilai 61,8 dengan persentasi siswa yang telah mencapai nilai KKM adalah 50%. Pada siklus kedua mengalami peningkatan dengan rata-rata mencapai 76,1 atau sebanyak 71,43% siswa yang mencapai nilai KKM dan pada siklus ketiga mengalami peningkatan dengan rata-rata mencapai 78,9 atau sebanyak 85,71% siswa yang mencapai nilai KKM. Berdasarkan hasil penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada operasi hitung bilangan bulat di kelas V SDN 1 Jatipiring Kecamatan Karang Wareng Kabupaten Cirebon. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/64327/1/s_pgsd_0702763_chapter1.pdf http://repository.upi.edu/64327/2/s_pgsd_0702763_chapter2.pdf http://repository.upi.edu/64327/3/s_pgsd_0702763_chapter3.pdf http://repository.upi.edu/64327/4/s_pgsd_0702763_chapter4.pdf http://repository.upi.edu/64327/5/s_pgsd_0702763_chapter5.pdf http://repository.upi.edu/64327/6/s_pgsd_0702763_bibliography.pdf |