PENGEMBANGAN MODUL TUTORIAL PEMROGRAMAN WIRELESS SENSOR NETWORK (WSNMesh32)

• Main Author: Siska Anggraeni, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2021-08-19.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata

Summary

Abstrak. Pemanfaatan teknologi Internet of Things dapat memberikan dampak secara signifikan terhadap perubahan sistem pembelajaran daring pada situasi pandemi COVID-19. Peserta didik membutuhkan sebuah laboratorium agar dapat menggunakan dan menguasai alat atau komponen yang diperlukan. Tetapi dengan situasi pandemi hal itu sulit tercapai. Penggunaan remote laboratory dapat mengatasi keterbatasan media praktikum, yang mana hal ini merupakan kendala bagi siswa dalam pembelajaran. Penelitian ini membahas mengenai pembuatan modul tutorial pemrograman WSNMesh32 sebagai microcontroller menggunakan topologi wifi-mesh network yang dapat digunakan pada mata kuliah Praktikum Sensor dan Microcontroller. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan persepsi peserta didik terhadap Modul Tutorial Pemrograman WSNMesh32 sebagai media pembelajaran di masa pandemi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluation). Partisipan pada penelitian ini 31 orang mahasiswa program studi Pendidikan Teknik Elektro konsentrasi Elektronika Industri Angkatan 2018. Penelitian dilakukan secara daring mengingat situasi pandemi COVID-19 masih berlangsung. Uji kelayakan modul dilakukan dengan melakukan diskusi dan review bersama ahli pada materi yang akan dipaparkan. Tanggapan dari responden memberikan respons yang positif terhadap modul. Dengan demikian modul tutorial pemrograman sensor yang dihasilkan layak digunakan sebagai modul tutorial pada mata kuliah Praktikum Sensor dan Mikroprosesor serta dapat digunakan pada masa pandemi. Abstract. The use of Internet of Things technology can have a significant impact on changes in the online learning system in the COVID-19 pandemic situation. Students need a laboratory in order to be able to use and master the tools or components needed. But with the pandemic situation it is difficult to achieve. The use of a remote laboratory can overcome the limitations of practicum media, which is an obstacle for students in learning. This study discusses the making of the WSNMesh32 programming tutorial module as a microcontroller using a wifi-mesh network topology that can be used in Sensors and Microcontroller Practicum courses. This study aims to determine the feasibility and perceptions of students towards the WSNMesh32 Programming Tutorial Module as a learning medium during the pandemic. This study uses a quantitative method with the ADDIE model (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluation). The participants in this study were 31 students of the Electrical Engineering Education study program with the 2018 Industrial Electronics concentration. The research was conducted online considering the COVID-19 pandemic situation is still ongoing. The module feasibility test is carried out by conducting discussions and reviews with experts on the material to be presented. Responses from respondents gave a positive response to the module. Thus the sensor programming tutorial module produced is suitable for use as a tutorial module in the Sensor and Microprocessor Practicum course and can be used during the pandemic.

Item Description

http://repository.upi.edu/64369/4/S_PTE_1704531_Title.pdf
http://repository.upi.edu/64369/6/S_PTE_1704531_Chapter1.pdf
http://repository.upi.edu/64369/1/S_PTE_1704531_Chapter2.pdf
http://repository.upi.edu/64369/2/S_PTE_1704531_Chapter3.pdf
http://repository.upi.edu/64369/7/S_PTE_1704531_Chapter4.pdf
http://repository.upi.edu/64369/3/S_PTE_1704531_Chapter5.pdf
http://repository.upi.edu/64369/5/S_PTE_1704531_Appendix.pdf