PENGARUH MODEL BLENDED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA: STUDI META-ANALISIS
Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model Blended Learning (BL) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis (KPMM) siswa. Banyak penelitian tentang KPMM siswa dengan penerapan model BL di Indonesia hingga saat ini, dan beberapa laporan atau temuan dari studi tersebut men...
Saved in:
Main Author: | Muhammad Fachri B. Paloloang, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2021-08-24.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
STUDI META-ANALISIS PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA
by: Ria Rimfani Musna, -
Published: (2020) -
META-ANALISIS PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA
by: Rizki Ramadhani, -
Published: (2021) -
STUDI META-ANALISIS PENGARUH PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA
by: Yulina Kartika Sari, -
Published: (2021) -
HUBUNGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DENGAN SELF-CONFIDENCE: STUDI META-ANALISIS
by: Siti Aisyah, -
Published: (2023) -
STUDI META-ANALISIS: PENGARUH REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA
by: Sinta Purnamasari, -
Published: (2023)