PENGEMBANGAN DAN VALIDASI TES KIMIA KELAS XI MATERI LAJU REAKSI BERBASIS KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MENGGUNAKAN KERANGKA KERJA DANCZAK-OVERTON-THOMPSON TEST

• Main Author: Rahmawati Nurfatihah, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2021-08-25.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata

Summary

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan tes kimia menggunakan kerangka kerja tes Danczak-Overton-Thompson (tes DOT) untuk mengukur keterampilan berpikir kritis siswa SMA kelas xi pada materi laju reaksi yang valid dan reliabel. Tes DOT merupakan tes berpikir kritis yang berkonteks materi kimia. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu pengembangan dan validasi dari Adams & Wieman (2010). Terdapat dua tahap penelitian yaitu tahap pengembangan dan tahap validasi. Tahap pengembangan meliputi analisis kerangka kerja tes berpikir kritis Danczak-Overton-Thompson, analisis keterampilan berpikir kritis pada materi laju reaksi, dan penyusunan kisi-kisi tes. Tahap pengembangan menghasilkan draft tes yang siap divalidasi. Tahap validasi meliputi uji validitas isi dengan melibatkan ahli yang kemudian memperoleh nilai CVR dan CVI, serta melakukan uji lapangan secara daring terhadap 161 siswa SMA kelas xi dan hasilnya digunakan untuk uji reliabilitas serta analisis pokok uji. Tes yang dikembangkan terdiri dari 29 butir soal berbentuk pilihan ganda dengan mengacu pada indikator berpikir kritis tes DOT yang meliputi membuat asumsi, mengembangkan hipotesis, menguji hipotesis, menarik kesimpulan, dan menganalisis argumen serta mengacu pada model tes DOT meliputi bagian pernyataan induk, bagian pertanyaan, dan bagian pilihan jawaban. Hasil uji validitas isi menghasilkan nilai CVI hitung sebesar 0,97 sehingga tes yang dikembangkan dikatakan valid, uji validitas empiris menghasilkan butir soal dengan kategori cukup, uji reliabilitas menghasilkan nilai Alpha Cronbach's sebesar 0,887 berkategori baik. Berdasarkan analisis pokok uji, tes yang dikembangkan memiliki taraf kemudahan mudah dan sedang serta daya pembeda yang baik. Kata Kunci: Keterampilan berpikir kritis, tes DOT, validitas, reliabilitas, analisis pokok uji.

Item Description

http://repository.upi.edu/64728/1/T_KIM_1906658_Title.pdf
http://repository.upi.edu/64728/3/T_KIM_1906658_Chapter1.pdf
http://repository.upi.edu/64728/4/T_KIM_1906658_Chapter2.pdf
http://repository.upi.edu/64728/5/T_KIM_1906658_Chapter3.pdf
http://repository.upi.edu/64728/6/T_KIM_1906658_Chapter4.pdf
http://repository.upi.edu/64728/7/T_KIM_1906658_Chapter5.pdf
http://repository.upi.edu/64728/2/T_KIM_1906658_Appendix.pdf