PENGARUH MODEL REVIEW, OVERVIEW, PRESENTATION, EXERCISE, SUMMARY (ROPES) BERMUATAN NILAI ISLAM TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR
Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui pengaruh model Review, Overview, Presentation, Exercise, dan Summary (ROPES) bermuatan nilai Islam terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa Sekolah Dasar. Penelitian ini dilaksanakan di salah satu Sekolah Dasar di Kabupaten Purwakarta. Tujuan dari...
Saved in:
Main Author: | Neng Dhenis Sukmawati, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2021-08-18.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
EFEKTIFITAS STRATEGI PREDICT- OBSERVE- EXPLAIN BERMUATAN NILAI DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN SIKAP NILAI SISWA PADA KONSEP STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN
by: Elselia, Helsy
Published: (2011) -
DESAIN PEMBELAJARAN KIMIA BERMUATAN NILAI PADA MATERI PERKEMBANGAN KONSEP REAKSI OKSIDASI-REDUKSI
by: Kurnia, Rahmawati Erviani
Published: (2014) -
PENGEMBANGAN TEKS GENRE CERITA BERMUATAN NILAI-NILAI KEWIRAUSAHAAN
by: Nursila Dwi Nugraha, et al.
Published: (2017) -
PENGARUH PEMBELAJARAN BIOLOGI SEL BERMUATAN NILAI SOSIAL TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP SISWA
by: Sukmarela, Bayu
Published: (2017) -
PENGARUH PEMBELAJARAN EKOSISTEM BERMUATAN NILAI RELIGI TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP SISWA SMA
by: Asri Dwi Rizkibaeti, -
Published: (2020)