UPAYA GURU MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA CEPAT MELALUI MEDIA CERITA BAGI SISWA KELAS III SD NEGERI MEKARSARI VI KECAMATAN CIMANGGIS DEPOK

• Main Author: Yeni Marlina, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2011-07-29.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata

Summary

Keterampilan membaca merupakan salah satu dari empat aspek keterampilan berbahasa yang harus dimiliki siswa. Salah satu usaha yang harus dapat dilakukan guru dalam membimbing siswa agar lebih terampil dalam membaca adalah menimbulkan minat baca siswa. Dalam pembelajaran Bahasa Indonesia khususnya teknik pembelajaran membaca cepat, merupakan sistem bentuk pengajaran yang wajib dilaksanakan siswa dalam kegiatan belajar Bahasa Indonesia, karena sangat erat kaitannya untuk menambah kemampuan siswa agar lebih cepat membaca dan lebih mudah memahami isi pelajaran yang diajarkan oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan membaca cepat melalui media cerita siswa kelas III SDN Mekarsari VI kecamatan Cimanggis - Depok, agar penelitian dapat dilakukan secara sistematis dan terarah maka diperlukan perumusan masalah sebagai berikut (1) upaya apa yang dilakukan guru dalam menyusun perencanaan pembelajaran membaca cepat melalui media cerita bagi siswa kelas III SD Mekarasari VI(2) Bagaimanakah hasil belajar siswa dalam menjawab pertanyaan dari wacana yang dibaca dengan cepat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (1) mendeskripsikan upaya guru dalam menyusun perencanaan pembelajaran membaca cepat melalui media cerita bagi siswa kelas III SD Mekarsari VI kecamatan cimanggis depok (2) untuk mendeskripsikan hasil belajar siswa dalam menjawab pertanyaan dari wacana yang dibaca dengan cepat. Metode yang dipilih dalam penelitian ini metode deskriptif dengan menggunakan Teknik Penelitian Tindakan Kelas. Subyek penelitian dan sampel seluruh siswa kelas III SDN Mekarsari VI kecamatan Cimanggis - Depok yang berjumlah 40 orang siswa. Data yang diperoleh dengan cara : 1). Seluruh siswa yang menjadi subyek penelitian diberi teks bacaan yang sama. 2).Siswa membaca teks secara bergantian. 3). Menghitung jumlah kata yang dibaca siswa dalam waktu 1 menit (60detik).4). Siswa menjawab pertanyaan dari teks bacaan yang dibaca sebelumnya. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa kemampuan membaca cepat siswa dan pemahaman siswa dalam menjawab pertanyaan dari bacaan adalah sebagai berikut : 1). Kemampuan membaca cepat siswa baik ( cepat ). 2) dengan nilai rata-rata 72,5% Dengan demikian diperoleh kesimpulan bahwa kemampuan membaca cepat dan kemampuan menjawab pertanyaan siswa kelas III SD Negeri Mekarsari VI kecamatan Cimanggis - Depok adalah baik.

Item Description

http://repository.upi.edu/65099/1/s_pgsd_0810424_table_of_content.pdf
http://repository.upi.edu/65099/2/s_pgsd_0810424_chapter1.pdf
http://repository.upi.edu/65099/3/s_pgsd_0810424_chapter2.pdf
http://repository.upi.edu/65099/4/s_pgsd_0810424_chapter3.pdf
http://repository.upi.edu/65099/5/s_pgsd_0810424_chapter4.pdf
http://repository.upi.edu/65099/6/s_pgsd_0810424_chapter5.pdf
http://repository.upi.edu/65099/7/s_pgsd_0810424_bibliography.pdf
http://repository.upi.edu/65099/8/s_pgsd_0810424_appendix.pdf