Pengembangan Model Real-Virtual Conceptual Change Laboratory (R-V CCLab) beserta perangkatnya untuk meremediasi miskonsepsi peserta didik SMA terkait konsep-konsep Fisika
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk Real-Virtual Conceptual Change Laboratory (R-V CCLab) yang teruji dan valid berorientasi pengubahan konsepsi untuk pengajaran remedial mata pelajaran fisika bagi peserta didik sekolah menengah atas (SMA). Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya...
Saved in:
Main Author: | Yunina Surtiana, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2021-09-01.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENERAPAN MODEL VIRTUAL CONCEPTUAL CHANGE LABORATORY (VIRTUAL CCLAB) UNTUK MEREMEDIASI MISKONSEPSI PESERTA DIDIK SMA TERKAIT KONSEP-KONSEP PADA MATERI FISIKA
by: Kurnia Lahmita Putri, -
Published: (2020) -
PENERAPAN MODEL CONCEPTUAL CHANGE LABORATORY (CCLAB) UNTUK MEREMEDIASI MISKONSEPSI PESERTA DIDIK SMA TERKAIT KONSEP-KONSEP PADA MATERI FLUIDA STATIS DAN PERUBAHAN WUJUD ZAT
by: Ilma Husnah, -
Published: (2020) -
PERBANDINGAN EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL RCCLAB DAN VCCLAB UNTUK MEREMEDIASI MISKONSEPSI PESERTA DIDIK SMA TERKAIT KONSEP-KONSEP FISIKA
by: Andi Moh Amin, -
Published: (2023) -
PENERAPAN MODEL ECIRR (ELICIT- CONFRONT-IDENTIFY-RESOLVE-REINFORCE) MENGGUNAKAN KOMBINASI REAL LABORATORY DAN VIRTUAL LABORATORY UNTUK MEREDUKSI MISKONSEPSI DAN MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS MAHASISWA TENTANG KONSEP-KONSEP RANGKAIAN LISTRIK
by: Hamdani
Published: (2013) -
PENERAPAN CONCEPTUAL CHANGE MODEL (CCM) BERBANTUAN R-V LAB DALAM PEMBELAJARAN USAHA DAN ENERGI UNTUK MEREMEDIASI MISKONSEPSI PESERTA DIDIK
by: Shabrina Khairunnisa Aripiani, -
Published: (2022)