PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE CONCEPT SENTENCE TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR (Penelitian Pre-Eksperimen Jenis One Group Pre-Test Post-Test Pada Peserta didik Kelas IV Tahun Ajaran 2020/2021)
Bahasa Indonesia merupakan ciri khas dari bangsa Indonesia yang dapat mempersatukan beragam bahasa daerah yang ada di Indonesia. Salah satu keterampilan berbahasa yang wajib dimiliki siswa di Sekolah Dasar yaitu keterampilan menulis. Dengan keterampilan menulis yang baik, seorang siswa dapat dengan...
Saved in:
Main Author: | Annisa Hertanty, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2021-08-20.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
MENGATASI KESULITAN SISWA KELAS IV SDN RANCADADAP DALAM MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE CIRC
by: Khotimah, Ifatul
Published: (2013) -
PENERAPAN MODEL CONCEPT SENTENCE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS IV SD
by: Rahmani, Annisa Nur
Published: (2016) -
ANALISIS KESULITAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
by: Sri Mulyati, -
Published: (2021) -
ANALISIS KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
by: Evelyn Sinaga, -
Published: (2021) -
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE CONCEPT SENTENCE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
by: Lestari T, Yuffy Sarah
Published: (2016)