EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM-BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA : META-ANALISIS
Novia Permata Barti, (2021). Efektivitas Model Problem-Based Learning terhadap Kemampuan Representasi Matematis Siswa : Meta-Analisis. Penelitian ini bertujuan menginvestigasi efektivitas pengaruh dari implementasi model Problem-Based Learning terhadap kemampuan representasi matematis siswa secara k...
Saved in:
Main Author: | Novia Permata Barti, (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2021-08-30.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUH MODEL PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA: STUDI META - ANALISIS
by: Nipa Susanti, -
Published: (2021) -
STUDI META-ANALISIS PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA
by: Ria Rimfani Musna, -
Published: (2020) -
STUDI META-ANALISIS EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERORIENTASI HOTS TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS PESERTA DIDIK
by: Agna Ilma Taofik, -
Published: (2023) -
META ANALISIS PENGARUH PROJECT-BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS
by: Yanheni Susiyanti, -
Published: (2021) -
STUDI META-ANALISIS: EFEKTIVITAS MODEL PROJECT-BASED LEARNING DALAM PEMECAHAN MASALAH DAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA
by: Yunita, -
Published: (2021)