PENGARUH FAKTOR PEMBELAJARAN SECARA DARING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA TOPIK TURUNAN DI KELAS XII
ABSTRAK Reka Ramadhan, (2021). Pengaruh Faktor Pembelajaran secara Daring terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa pada Topik Turunan di Kelas XII. Karena pandemi COVID-19, proses pembelajaran dilakukan secara daring, pembelajaran matematika tidak terkecuali dipandang perlu adanya penelitian untuk me...
Saved in:
Main Author: | Reka Ramadhan, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2021-08-31.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUH MINAT DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SECARA DARING
by: Fajar Tirtayasa, -
Published: (2021) -
KESULITAN BELAJAR DAN PENYEBAB KESULITAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SECARA DARING
by: Irma, -
Published: (2021) -
ANALISIS MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN MATEMATIKA SECARA DARING DI KELAS V SD SEMESTER GENAP
by: Nani Sumarni, -
Published: (2020) -
TRANSPOSISI KONSEP DASAR TURUNAN PADA MAHASISWA CALON GURU MATEMATIKA
by: Aditya Prihandhika, -
Published: (2022) -
PERBEDAAN PERSEPSI SISWA DALAM PEMBELAJARAN PJOK SECARA DARING DENGAN SECARA LURING
by: Dede Ramahidayat, -
Published: (2021)