KESESUAIAN PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DENGAN PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK KELAS IV SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN BALEENDAH : Studi Analisis di Sekolah Dasar Inklusif dan Regular
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesesuaian pembelajaran IPA kelas IV semester 1 dengan perkembangan kognitif anak pada tahap operasional kongkrit, karena pada kenyataannya saat ini menunjukkan bahwa pada umumnya kemampuan anak untuk menggunakan dan menerapkan konsep IPA yang diajarkan di...
Saved in:
Main Author: | Gunawan, Wawan (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2014-01-30.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Praktik Pendidikan Inklusif di Sekolah Dasar
by: Fatkhul Arifin, et al.
Published: (2023) -
MODIFIKASI PENILAIAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SEKOLAH DASAR PENYELENGGARA PENDIDIKAN INKLUSIF
by: Wawan, -
Published: (2012) -
INTERAKSI SOSIAL SISWA TUNARUNGU JENJANG SEKOLAH DASAR DI SEKOLAH INKLUSIF
by: Desyanti, Cindy Eka
Published: (2016) -
Pengembangan Soal Tes Kemampuan Berpikir Kritis Dalam Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di Sekolah Dasar
by: Sri Desi Yusnita, et al.
Published: (2022) -
Pengembangan Alat Peraga Pop-Up Book Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Di Sekolah Dasar
by: Muhammad Najib, et al.
Published: (2023)