PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER HEAD TOGETHER TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA ARAB SISWA : Studi Eksperimen Kuasi Terhadap siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah Cilawu Garut
Penelitian ini dilatarbelakangi dengan adanya kenyataan di lapangan bahwa siswa tidak terbiasa dalam menggunakan keterampilan berbicara bahasa Arab. Hal ini dapat dilihat dari lingkungan yang membentuk siswa untuk menggunakan bahasa daerah. Dalam upaya mengatasi permasalahan tersebut, peneliti mengg...
Saved in:
Main Author: | Asmawati, Iis Sabaria (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2013-10-23.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JERMAN SISWA
by: Perdana, Adipura Eka
Published: (2014) -
ANALISIS UNSUR BUDAYA DALAM BUKU AL'ARABIYAH BAYNA YADAYKA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA ARAB SISWA PONDOK PESANTREN RAHMATIKA AL'ATSARI
by: Asmawati, Iis Sabaria
Published: (2017) -
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN BAHASA ARAB
by: Rohimah, Dede Emah
Published: (2016) -
PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI SISWA PADA SUBKONSEP SISTEM EKSKRESI
by: Ina Noviana, -
Published: (2009) -
PENGGUNAAN TEKNIK NUMBERED HEADS TOGETHER DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI BEBAS
by: Apriani, Iis Yasinta
Published: (2013)