PENGARUH PENGGUNAAN JADWAL HARIAN TERHADAP PENINGKATAN PERILAKU DISIPLIN SISWA DI SEKOLAH: Penelitian Eksperimen menggunakan Single Subject Research pada siswa tunagrahita ringan kelas 5 SDLB di SLB Negeri Cileunyi Kabupaten Bandung

• Main Author: Novi Dwi Irianti, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2010-08-22.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/67255/1/s_plb_055031_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/67255/2/s_plb_055031_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/67255/4/s_plb_055031_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/67255/3/s_plb_055031_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/67255/5/s_plb_055031_bibliography.pdf
• Keywords: L Education (General)

Anak tunagrahita adalah anak yang mengalami hambatan dalam fungsi intelektual disertai dengan perilaku non adaptif sehingga berakibat langsung kepada kehidupan mereka sehari-hari. Mangakibatkan kesulitan dalam beradaptasi dengan lingkungan serta sulit dalam memahami dan mengartikan norma di lingkungan sehingga berprilaku tidak disiplin seperti tidak mematuhi perintah, mangganngu teman, tidak bisa memanfaatkan waktu luang, tidak konsisten terhadap waktu. Untuk menjawab permasalahan penelitian maka dilakukan penelitian tentang penggunaan jadwal harian dalam meningkatkan perilaku disiplin siswa tunagrahita ringan di sekolah. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan menggunakan rancangan Single subjek, dengan desain penelitian A-B-A, yaitu A-1 (Baseline 1), B (Treatment), A-2 (Baseline 2). Data yang terkumpul diolah dengan menggunakan statistik deskriptif berupa grafik. Hasil penelitian menunjukan bahwa setelah diberikan intervensi dengan menggunakan jadwal harian menunjukan terjadinya peningkatan perilaku disiplin pada beseline 2 jika dibandingkan pada baseline 1. Mean level yang di peroleh subjek pada baseline 1 sebesar 5 sedangkan pada baseline 2 sebesar 3,75. Penurunan mean level dari baseline 1 ke baseline 2 tersebut menunjukan berkurangnya perilaku tidak disiplin yang berarti meningkatnya perilaku disiplin siswa di sekolah.