PENERAPAN METODE STRUKTURAL ANALITIK SINTATIK (SAS) TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS 2 SEKOLAH DASAR (Penelitian Single Subject Research (SSR) Membaca Siswa Kelas 2 Salah Satu SD di Kab. Cikarang Tahun Ajar 2020/2021)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah aktivitas keterampilan membaca permulaan siswa sekolah dasar meningkat dengan menggunakan metode struktural analitik sintatik. peneliti mengambil materi membaca suku kata, huruf, dan kalimat. Dengan demikian, membaca permulaan ialah salah satu bahan a...
Saved in:
Main Author: | Intan Chintyawati Arrasyid, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2021-08-30.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENERAPAN METODE SAS (STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS II SD
by: Wahyunita, Asterina
Published: (2017) -
PENERAPAN METODE SAS (STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN BAGI SISWA KELAS I
by: Kholfiah, Uvi
Published: (2015) -
METODE MEMBACA SAS (STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK) DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN DI KELAS I SDN 79 PEKANBARU
by: Otang Kurniaman, et al.
Published: (2016) -
Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Tipe SAS (Struktural Analitik Sintetik) Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar
by: Yuli Ningsih, -
Published: (2023) -
Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan Dengan Menggunakan Metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) Pada Siswa Kelas I SD Negeri Singopuran 2 Tahun Ajaran 2015/2016
by: AYU PRASTIWI, SHINTA, et al.
Published: (2015)