PENINGKATAN APRESIASI SASTRA ANAK DALAM PEMBELAJARAN CERITA DENGAN MODEL DEBAT BERBASIS KARAKTER
Apresiasi sastra merupakan pembelajaran yang kurang diminati siswa, sehingga siswa belum mampu menentukan unsur-unsur cerita, diantaranya menentukan tema, latar, alur, tokoh dan karakter tokoh, serta amanat cerita, siswa belum berani menceritakan isi cerita serta belum mampu memperagakan sikap tokoh...
Saved in:
Main Author: | Tahar, Herliza (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2014-02-20.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PEMBELAJARAN APRESIASI CERITA PENDEK DENGAN MENGGIINAKAN MODEL INDUKTIF YANG BERBASIS PEMBELAJARAN AKTIF
by: Budi Suhardiman, -
Published: (2005) -
EFEKTIVITAS PENDEKATAN INTEGRATIF INTRASTUDI MMAS (MEMBACA, MENULIS, DAN APRESIASI SASTRA) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK
by: Nenty Erawati, -
Published: (2008) -
PENERAPAN MODEL MULTILITERASI BERBASIS KECERDASAN EMOSIONAL DALAM PEMBELAJARAN APRESIASI TEKS CERITA FIKSI
by: Intan Sofia Putri Eka Miarsa, -
Published: (2018) -
PENGEMBANGAN MODEL P-IKADKA BERBASIS REPRESENTASI DIRI TOKOH CERITA PADA PEMBELAJARAN APRESIASI SASTRA SEBAGAI AFIRMASI LITERASI DIRI SISWA SD
by: Seni Apriliya, -
Published: (2020) -
KEEFEKTIFAN MODEL INVESTIGASI KELOMPOK DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN MAHASISWA TERHADAP APRESIASI CERITA PENDEK
by: Ruswendi Permana
Published: (2014)