PENERAPAN MODEL MIND MAPPING TERHADAP RESPON DAN KREATIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MATERI PERISTIWA PROKLAMASI KEMERDEKAAN REPUBLIK INDONESIA PADA SISWA KELAS V SDN PANGRADIN 05
Model pembelajaran merupakan salah satu jalan yang dapat ditempuh oleh guru agar tercapainya tujuan-tujuan pembelajaran, serta mampu memberikan pemahaman yang menyeluruh terhadap materi yang akan siswa pelajari selama proses pembelajaran berlangsung. Model yang akan guru gunakan hendaknya yang dapat...
Saved in:
Main Author: | Nalita Olivia, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2021-08-30.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK PEMBELAJARAN DIGITAL IPS PADA MATERI PERISTIWA SEPUTAR PROKLAMASI KEMERDEKAAN KELAS V SD
by: Galih Yogaswara, -
Published: (2022) -
RANCANG BANGUN MEDIA BERBASIS GOOGLE SITES PADA PEMBELAJARAN IPS MATERI PERISTIWA PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA DI KELAS V SD
by: Vian Yulianty, -
Published: (2022) -
PENGGUNAAN PEMBELAJARAAN KOOPERATIF MODEL THINK PAIR SHARE PADA MATA PELAJARAN IPS POKOK BAHASAN PERISTIWA PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
by: Meilinda Purwanti, -
Published: (2012) -
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR CERITA PROKLAMASI KEMERDEKAAN REPUBLIK INDONESIA TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA TUNARUNGU DI SMALB B CICENDO KOTA BANDUNG
by: Fitri Febriyani, -
Published: (2012) -
PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS TENTANG PERJUANGAN PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA
by: Ira Meiyana, -
Published: (2020)