PENERAPAN METODE DRTA (DIRECTED READING THINGKING ACTIVITY) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 2 SUNTENJAYA KABUPATEN BANDUNG BARAT
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi membaca pemahaman di kelas V yang rendah. Pembelajaran membaca pemahaman bersifat pasif. Sehingga perlu dilakukan suatu penelitian untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman. Permasalahan penelitian yaitu bagaimanakah perencanaan pembelajaran...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2013-08-23.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Be the first to leave a comment!