THE EFFECTIVENESS OF TEACHER INDIRECT FEEDBACK TO IMPROVE STUDENTS' ABILITY IN WRITING RECOUNT TEXT
Penelitian ini mengkaji tentang keefektifan umpan balik dari guru secara tertulis dengan menggunakan strategi umpan balik secara tidak langsung guna meningkatkan tulisan teks recount siswa yang ditunjukkan dengan adanya peningkatan nilai siswa dalam menulis teks recount. penelitian ini juga menelaah...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2014-01-30.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|