PENGARUH MODEL MULTILITERASI LITERATUR DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA PADA CERITA DONGENG BERGAMBAR
Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan membaca pemahaman siswa sekolah dasar khususnya kelas III. Rendahnya kemampuan siswa salah satunya disebabkan oleh belum efektifnya model yang digunakan ketika pembelajaran membaca sedangkan salah satu keterampilan yang harus dimiliki siswa pa...
Saved in:
Main Author: | Rianita Kartika Eka Putri, Rianita (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2021-11-30.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUH MODEL MULTILITERASI LITERATUR DENGAN MODEL DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN FIKSI SISWA
by: Wenti, Eriyan
Published: (2018) -
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DINI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA BUKU CERITA BERGAMBAR
by: LESTARI, NOPIYANTI YUNITA
Published: (2014) -
PENERAPAN MODEL MULTILITERASI BERBASIS KECERDASAN EMOSIONAL DALAM PEMBELAJARAN APRESIASI TEKS CERITA FIKSI
by: Intan Sofia Putri Eka Miarsa, -
Published: (2018) -
PENGGUNAAN MEDIA CERITA BERGAMBAR DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA TUNARUNGU KELAS VIII SLBN CITEUREUP
by: Oktafina Rabby Al Akhiranti, -
Published: (2017) -
MODEL MULTILITERASI KRITIS BERBANTUAN MEDIA DIORAMA DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA SEKOLAH DASAR
by: Fauziah Aulia Rahman, -
Published: (2019)