PEMBINAAN PEMELIHARAAN KEBERSIHAN SANTRI UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN DI PESANTREN NURUL IMAN AL-BARKAH

• Main Author: Ahmad Fatkhurrahman, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2021-08-30.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/69821/1/T_PGK_1604781_Title.pdf; http://repository.upi.edu/69821/2/T_PGK_1604781_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/69821/3/T_PGK_1604781_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/69821/4/T_PGK_1604781_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/69821/5/T_PGK_1604781_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/69821/6/T_PGK_1604781_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/69821/7/T_PGK_1604781_Appendix.pdf
• Keywords: L Education (General); LB1603 Secondary Education. High schools

Penelitian ini bertujuan untuk Mendeskripsikan sistem pendidikan karakter pada satuan pendidikan Pondok Pesantren Mengenai Pembinaan Karakter Peduli Lingkungan dalam hal pemeliharaan Kebersihan lingkungan Santri. Penelitian Ini dilaksanakan di Pondok pesantren Nurul Iman Al-barkah Kota Tangerang. Adapun dalam fokus penelitaian ini tentang bagaimana pondok pesantren membina tatanan akhlak santri pada pemeliharaan kebersihan mereka, sehingga mereka akan terbentuk karakter peduli lingkungan. Selanjutnya penelitian ini didasarkan atas tiga rumusan masalah yaitu 1) Bagaimana Perencanaan Pondok Pesantren dalam Pembinaan Pemeliharaan Kebersihan santri untuk meningkatkan karakter peduli lingkungan ? 2) Bagaimana proses pelaksanaan Pembinaan pada Program Kebersihan Lingkungan Pondok Pesantren Nurul Iman Al-Barkah ? 3) Bagaimana Hasil Pondok Pesantren dalam pembinaan Pemeliharaan Kebersihan santri untuk meningkatkan karakter peduli lingkungan ? Pendekatan yang digunakan untuk menjawab permasalahan tersebut adalah dengan melalui pendekatan Kualitatif. Sedangkan penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah studi kasus. Data yang diperoleh melalui wawancara, observasi, dan Analisis data. Peneliti menemukan sebuah peningkatan pada sebuah perencanaan yang dilakukan oleh pondok pesantren dan pada pelaksanaan kegiatan yang melibatkan semua civitas pondok pesantren sampai kepada kemasyarakat dan dapat berjalan sesuai rencana. Keinginan pondok pesantren untuk membina para santri dapat dilakukan dengan sebaik-baiknya. Kemudian hasil yang diterima oleh para santri meningkat dengan daya dan upaya pimpinan pondok dan para Ustazd. Selanjutnya yang menjadi bahan evaluasi bagi pondok adalah bagaimana memaksimalkan pembinaan secara mandiri terhadap santri, karena kendala yang dihadapi adalah situasi seseorang yang terkadang agak sedikit susah diberikan arahannya. This research aims to describe the character education system in the pondok pesantren education unit regarding environmental care character development in terms of maintenance of santri environmental hygiene. This research was conducted at Pondok pesantren Nurul Iman Al-barkah Kota Tangerang. As for the focus of this study about how boarding schools foster a moral order santri on the maintenance of their cleanliness, so that they will be formed character care environment. Furthermore, this study is based on three problem formulations, namely. 1) How to Plan Pondok Pesantren in Cleaning Maintenance Training to improve the character of environmental care? 2) How is the process of implementing the Construction on the Environmental Hygiene Program of Pondok Pesantren Nurul Iman Al-Barkah? 3) How do Pondok Pesantren results in the construction of Hygiene Maintenance to improve the character of environmental care? The approach used to answer the problem is through qualitative approach. While the research used in this study is a case study. Data obtained through interviews, observations, and data analysis. Researchers found an improvement in a plan carried out by boarding schools and on the implementation of activities involving all civitas boarding schools to the community and can go according to plan. As well as the desire of boarding schools to foster the students can be done as best as possible. And the results received by the students increased with the power and efforts of the cottage leadership and the Ustazd. And the evaluation material for the cottage is how to maximize the coaching independently to the students, because the obstacles faced is the situation of someone who is sometimes a little difficult to give direction.