PENGEMBANGAN TES DIAGNOSTIK PILIHAN GANDA DUA TINGKAT UNTUK MENGIDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT
dua tingkat yang dapat mengidentifikasi miskonsepsi siswa SMA pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan butir soal tes diagnostik pilihan ganda Pengembangan tes diagnostik tersebut dilakukan dengan mengadaptasi dan memodifikasi tahapan yang dikemb...
Saved in:
Main Author: | Susanti, Santi Susi (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2014-01-29.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGEMBANGAN TES DIAGNOSTIK PILIHAN GANDA DUA LAPIS BERBASIS PICTORIAL UNTUK MENGIDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA
by: Rahmawan, Setia
Published: (2016) -
PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES DIAGNOSTIK PILIHAN GANDA DUA TINGKAT UNTUK MENGIDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI TERMOKIMIA
by: Rubianti, Tita Thursina
Published: (2016) -
PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES DIAGNOSTIK PILIHAN GANDA DUA TINGKAT UNTUK MENGIDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA
by: Harahap, Lasliana
Published: (2014) -
PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES DIAGNOSTIK PILIHAN GANDA DUA TINGKAT UNTUK MENGIDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI IKATAN KIMIA
by: Agustini, Nurlaela
Published: (2014) -
PENGEMBANGAN TES DIAGNOSTIK PILIHAN GANDA DUA TINGKAT UNTUK MENGIDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA SMA KELAS X PADA MATERI HIDROKARBON
by: Annisa, Nur
Published: (2013)