IMPLIKASI BLENDED LEARNING, FASILITAS BELAJAR, SERTA MOTIVASI BELAJAR PADA KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
Seiring dengan pesatnya perkembangan zaman dewasa ini, Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), baru menerapkan kurikulum SMK Pusat Keunggulan (SMK PK). Program ini mengacu kepada program merdeka belajar yang merupakan program unggulan dari kemendikbud. Dalam situasi pandemi ini peserta didik belum sepenuhn...
Saved in:
Main Author: | Muhammad Mauluddin Al Ghifarry Suryana, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2022-01-27.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PERBEDAAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA ANTARA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) DENGAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
by: Perwitasari , Maharani Dina
Published: (2010) -
PENGARUH KETERSEDIAAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI SE-KOTA BANDUNG
by: Pratami, Vinsa Lutfita
Published: (2017) -
Pengaruh Motivasi Belajar Dan Kemandirian Dalam Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI Sekolah Menengah Kejuruan Muhammadiyah Delanggu Tahun Ajaran 2012/2013
by: YHUYHINA, AMBARINI, et al.
Published: (2014) -
PENGARUH FASILITAS BELAJAR SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR
by: Nur Irfan Ramadhan, -
Published: (2019) -
Kontribusi Fasilitas Belajar, Minat Masuk Sekolah Kejuruan Dan Lingkungan Belajar Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Kelas X Smkn 1 Jenar Sragen Tahun 2015/2016
by: Partono, Partono, et al.
Published: (2016)