HUBUNGAN KOMPETENSI WIDYAISWARA DAN MOTIVASI BERPRESTASI PESERTA DENGAN HASIL BELAJAR PADA PELATIHAN FUNGSIONAL PENYULUH PERTANIAN AHLI DI BALAI BESAR PELATIHAN (BBPP) LEMBANG
Hasil belajar merupakan suatu wujud pencapaian tujuan dari suatu pelatihan. Untuk mencapai keberhasilan program pelatihan terdapat berbagai cara yang dapat dilakukan dalam meningkatkan hasil belajar peserta pelatihan, salah satunya dengan memperhatikan kompetensi widyaiswara dan meningkatkan motivas...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2021-12-22.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Hasil belajar merupakan suatu wujud pencapaian tujuan dari suatu pelatihan. Untuk mencapai keberhasilan program pelatihan terdapat berbagai cara yang dapat dilakukan dalam meningkatkan hasil belajar peserta pelatihan, salah satunya dengan memperhatikan kompetensi widyaiswara dan meningkatkan motivasi berprestasi peserta pelatihan. Untuk itu dilakukan penelitian terhadap kompetensi widyaiswara, motivasi berprestasi, dan hasil belajar yang bertujuan untuk mengetahui hubungan kompetensi widyaiswara dan motivasi berprestasi peserta dengan hasil belajar. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan alat pengumpul data angket/kuesioner yang disebarkan kepada 55 orang responden. Dari penelitian ini diperoleh hasil bahwa, 1) Kompetensi Widyaiswara memiliki hubungan dengan Hasil Belajar dan setelah diuji melalui empat subvariabel yaitu kompetensi pengelolaan pembelajaran, kepribadian, sosial, dan substantif ternyata terbukti signifikan, 2) Motivasi Berprestasi tidak memiliki hubungan dengan Hasil Belajar dan setelah diuji melalui lima subvariabel yaitu tekun dalam belajar, ulet dalam menghadapi kesulitan, minat dan ketajaman dalam belajar, berprestasi dalam belajar, dan mandiri dalam belajar ternyata tidak signifikan dengan Hasil Belajar, 3) Kompetensi Widyaiswara dan Motivasi Berprestasi setelah diuji ternyata tidak memiliki hubungan yang signifikan dengan Hasil Belajar, dengan kontribusi sebesar 8,3%. Terdapat faktor lain yang lebih menunjang hasil belajar yaitu intelegensi yang dimiliki peserta pelatihan. Kata Kunci: Kompetensi Widyaiswara, Motivasi Berprestasi, Hasil Belajar. Learning outcomes are a form of achieving the goals of a training. To achieve the success of the training program, there are various ways that can be done in improving the learning outcomes of the trainees, one of which is by paying attention to the competence of the widyaiswara and increasing the achievement motivation of the trainees. For this reason, a research was conducted on the competence of widyaiswara, achievement motivation, and learning outcomes which aims to determine the relationship between widyaiswara's competence and achievement motivation with learning outcomes. This research approach uses a correlational quantitative approach with a questionnaire/questionnaire data collection tool distributed to 55 respondents. From this study, it was found that, 1) Widyaiswara's competence had a relationship with Learning Outcomes and after being tested through four sub-variables namely learning management, personality, social, and substantive competencies turned out to be significant, 2) Achievement Motivation had no relationship with Learning Outcomes and after being tested through five sub-variables, namely diligent in learning, tenacious in the face of difficulties, interest and sharpness in learning, achievement in learning, and independent in learning turned out to be insignificant with Learning Outcomes, 3) Widyaiswara Competence and Achievement Motivation after being tested did not have a significant relationship with Learning Outcomes, with a contribution of 8.3%. There are other factors that further support learning outcomes, namely the intelligence possessed by the trainees. Keywords: Widyaiswara Competence, Achievement Motivation, Learning Outcomes. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/70953/1/S_PLS_1703037_Title.pdf http://repository.upi.edu/70953/2/S_PLS_1703037_Chapter%201.pdf http://repository.upi.edu/70953/3/S_PLS_1703037_Chapter%202.pdf http://repository.upi.edu/70953/4/S_PLS_1703037_Chapter%203.pdf http://repository.upi.edu/70953/5/S_PLS_1703037_Chapter%204.pdf http://repository.upi.edu/70953/6/S_PLS_1703037_Chapter%205.pdf http://repository.upi.edu/70953/7/S_PLS_1703037_Appendix.pdf |