SITUASI DIDAKTIS DAN LEARNING OBSTACLE PADA PEMBELAJARAN FUNGSI INVERS DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA).
Penelitian ini dilakukan di Sekolah Menengah Atas (SMA). Tujuan dari penelitian ini untuk memahami fenomena didaktis dan pedagogis yang terjadi ketika pembelajaran konsep fungsi invers berlangsung berdasarkan perspektif the Theory of Didactical Situation (TDS). Analisis ini dirasa penting untuk dila...
Saved in:
Main Author: | Gita Rahayu, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2022-01-27.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
DESAIN DIDAKTIS UNTUK MENGATASI LEARNING OBSTACLE SISWA SMA PADA MATERI FUNGSI INVERS
by: Pratamawati, Amalia
Published: (2017) -
SITUASI DIDAKTIS DAN LEARNING OBSTACLE PADA PEMBELAJARAN VOLUME LIMAS DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)
by: Anisah Sita Mujahidah, -
Published: (2022) -
SITUASI DIDAKTIS DAN LEARNING OBSTACLE SISWA DALAM PEMBELAJARAN PRISMA DAN LIMAS PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
by: Ramli, -
Published: (2021) -
SITUASI DIDAKTIS DAN LEARNING OBSTACLE PADA PEMBELAJARAN GARIS SINGGUNG LINGKARAN JENJANG SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)
by: Agustia Slamet Noor Fadhilah, -
Published: (2023) -
SITUASI DIDAKTIS PEMBELAJARAN SKALA PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
by: Desta Martha Sua Diba, -
Published: (2019)