KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK DENGAN MEDIA E-MODUL PADA MATA PELAJARAN SEJARAH INDONESIA (Studi Deskriptif Kualitatif di Kelas XI SMA Pasundan 2 Bandung)
Penelitian ini menggambarkan mengenai keterlaksanaan dan ketercapaian kemandirian belajar peserta didik dengan media E-Modul. Sikap kemandirian belajar peserta didik menjadi urgensi ketika diterapkannya sistem PJJ maupun PTMT. Berkaitan dengan hal tersebut, tentu dibutuhkan media pembelajaran yang d...
Saved in:
Main Author: | Vivi Yana Farawansah, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2022-01-25.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS ACTIVE LEARNING DALAM MATA PELAJARAN IPAS UNTUK MENUMBUHKAN KEMANDIRIAN PESERTA DIDIK FASE B SEKOLAH DASAR
by: Shifana Amelia, -
Published: (2023) -
PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
by: Syarif, Nisa Nur Nabilah
Published: (2016) -
LAYANAN RESPONSIF UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK: Studi Deskriptif terhadap Peserta Didik Kelas XI SMK Negeri 12 Bandung Tahun Ajaran 2016/2017)
by: Imansari, Titi Nurdiati
Published: (2017) -
PENGGUNAAN MODEL BLENDED LEARNING UNTUK PENINGKATAN KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK (Studi Kualitatif Deskriptif Pada Program Kesetaraan Paket C Di PKBM Cahaya Kahuripan Bangsa)
by: Vira Yulia Nabila, -
Published: (2019) -
BLENDED LEARNING PADA MATA PELAJARAN SEJARAH PADA MASA PANDEMI (Studi Deskriptif Kualitatif Kelas XI IPA dan IPS di MA Al-Ishlah) SKRIPSI
by: Fadla Tsalitsa, -
Published: (2022)