KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK DENGAN MEDIA E-MODUL PADA MATA PELAJARAN SEJARAH INDONESIA (Studi Deskriptif Kualitatif di Kelas XI SMA Pasundan 2 Bandung)
Penelitian ini menggambarkan mengenai keterlaksanaan dan ketercapaian kemandirian belajar peserta didik dengan media E-Modul. Sikap kemandirian belajar peserta didik menjadi urgensi ketika diterapkannya sistem PJJ maupun PTMT. Berkaitan dengan hal tersebut, tentu dibutuhkan media pembelajaran yang d...
Saved in:
Main Author: | Vivi Yana Farawansah, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2022-01-25.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS ACTIVE LEARNING DALAM MATA PELAJARAN IPAS UNTUK MENUMBUHKAN KEMANDIRIAN PESERTA DIDIK FASE B SEKOLAH DASAR
by: Shifana Amelia, -
Published: (2023) -
Pengembangan e-modul interaktif sejarah kesusastraan Tiongkok sebagai alternatif media pembelajaran daring untuk mendukung kemandirian belajar
by: Mardasari, Octi Rjeky, et al.
Published: (2021) -
PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
by: Syarif, Nisa Nur Nabilah
Published: (2016) -
LAYANAN RESPONSIF UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK: Studi Deskriptif terhadap Peserta Didik Kelas XI SMK Negeri 12 Bandung Tahun Ajaran 2016/2017)
by: Imansari, Titi Nurdiati
Published: (2017) -
PEMAHAMAN KESADARAN SEJARAH PESERTA DIDIK MELALUI PENUGASAN PENULISAN SEJARAH KELUARGA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH
by: Mu'arif Nur Rizqi, -
Published: (2018)