PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN OTK HUMAS DAN KEPROTOKOLAN JURUSAN OTKP DI SMK NEGERI 3 BANDUNG

• Main Author: Anita Yuniar, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2021-09-22.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/72181/8/S_PKR_1703945_Title.pdf; http://repository.upi.edu/72181/2/S_PKR_1703945_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/72181/3/S_PKR_1703945_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/72181/4/S_PKR_1703945_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/72181/5/S_PKR_1703945_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/72181/6/S_PKR_1703945_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/72181/7/S_PKR_1703945_Appendix.pdf
• Keywords: H Social Sciences (General); L Education (General)

Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa Kelas XI pada mata pelajaran OTK Humas dan Keprotokolan Jurusan Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran (OTKP) di SMK Negeri 3 Bandung yang masih rendah dilihat dari nilai Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran tingkat disiplin belajar, kondusifitas lingkungan keluarga, tingkat hasil belajar serta untuk mengetahui pengaruh disiplin belajar dan lingkungan keluarga terhadap hasil belajar siswa Kelas XI pada mata pelajaran OTK Humas dan Keprotokolan Jurusan OTKP di SMK Negeri 3 Bandung. Metode penelitian yang digunakan adalah metode explanatory survey. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan studi dokumentasi. Responden dalam penelitian ini adalah 103 siswa yang merupakan sampel dari populasi sebanyak 139 siswa Kelas XI Jurusan OTKP di SMK Negeri 3 Bandung. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi ganda. Hasil analisis data menunjukkan bahwa tingkat disiplin belajar berada pada kategori cukup tinggi, kondusifitas lingkungan keluarga berada pada kategori cukup baik/cukup kondusif, dan tingkat hasil belajar berada pada kategori cukup tinggi. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa disiplin belajar dan lingkungan keluarga berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa Kelas XI pada mata pelajaran OTK Humas dan Keprotokolan Jurusan OTKP di SMK Negeri 3 Bandung baik secara parsial maupun simultan. Kata Kunci: Disiplin Belajar, Hasil Belajar, Lingkungan Keluarga The problem studied in this study are students learning outcomes Class XI on the subject "OTK Humas dan Keprotokolan" Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran (OTKP) Department at SMK Negeri 3 Bandung which is still low seen from the Mid Semester Examination and Final Semester Examination scores. The purpose of this study was to describe the level of learning discipline, conduciveness of family environment, the level of learning outcomes and to determine the influence of learning discipline and family environment on students learning outcomes Class XI on the subject "OTK Humas dan Keprotokolan" OTKP Department at SMK Negeri 3 Bandung. The research method used the explanatory survey method. Data collection techniques using questionnaires and documentation studies. Respondents in this study were 103 students who are a sample from a population of 139 students from Class XI OTKP Department at SMK Negeri 3 Bandung. The data analysis technique used multiple regression analysis. The results of data analysis show that the level of learning discipline was in the quite high category, conduciveness of family environment was in the quite good/quite conducive category, and the level of learning outcomes was in the quite high category. The results of hypothesis testing show that learning discipline and family environment has a positive and significant influence on students learning outcomes Class XI on the subject "OTK Humas dan Keprotokolan" OTKP Department at SMK Negeri 3 Bandung either partially or simultaneously. Keywords: Learning Discipline, Learning Outcomes, Family Environtment