Hubungan Kesiapan Orangtua dengan Pendampingan Belajar Anak SD Kelas 1-3 di Kelurahan Gabek Satu, Kecamatan Gabek, Pangkalpinang, Bangka Belitung.

• Main Author: Cynthia Amalia, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2022-06-28.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/73705/1/S_PLS_1603754_Title.pdf; http://repository.upi.edu/73705/2/S_PLS_1603754_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/73705/3/S_PLS_1603754_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/73705/4/S_PLS_1603754_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/73705/5/S_PLS_1603754_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/73705/6/S_PLS_1603754_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/73705/7/S_PLS_1603754_Appendix.pdf
• Keywords: L Education (General); LC Special aspects of education

Pandemi covid-19 memaksa dunia pendidikan menghadapi kondisi baru, dimana dunia pendidikan harus bisa menyesuaikan diri agar tetap berlangsung di tengah ancaman virus corona. maka Mendikbud mengeluarkan Surat Edaran Nomor 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Pendidikan Dalam Masa Darurat Coronavirus Disease (Covid-19) pada tanggal 24 Maret 2020 yang salah satu keputusannya terkait dengan belajar dari rumah (BDR). Perubahan yang terjadi ini tentunya membutuhkan penyesuaian dari semua pihak termasuk orangtua, oleh karena itu butuh pendampingan dari orangtua. Kualitas pendampingan orangtua tidak semuanya menunjukkan hal yang positif, tetapi ada juga yang kualitas pendampingan orangtua yang tergolong rendah. Hal ini terlihat dari beberapa penelitian yang menunjukkan bahwa pendampingan orangtua yang dilakukan masih rendah. Menurut Morrison, (1988) hal yang mempengaruhi proses pendampingan orangtua terbagi menjadi tiga, yaitu kesiapan sekolah, kesiapan guru, dan kesiapan orangtua. Kesiapan tersebut meliputi motivasi, kognitif, operasional, kemauan, dan komponen informasi (Fedina et al., 2017). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hubungan antara kesiapan orangtua dengan pendampingan belajar anak pada masa pandemic Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan angket kepada para orangtua di di Kelurahan Gabek Satu, Kecamatan Gabek, Pangkalpinang, Bangka Belitung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) Orangtua memiliki kesiapan yang tinggi (78,5 %) dalam pendampingan belajar anak. 2) Orangtua memiliki kualitas pendampingan belajar yang terkategorikan sedang (74,81%). 3) terdapat hubungan yang signifikan antara kesiapan orangtua dengan pendampingan belajar anak. Kata Kunci : Kesiapan Orangtua, Pendampingan Belajar Anak.