MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN DENGAN METODE STRUKTURAL ANALITIK SINTESIS (SAS) DI SEKOLAH DASAR: Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas I SDK BPK PENABUR Cimahi
Latar belakang dilakukannya penelitian ini adalah rendahnya keterampilan membaca permulaan pada siswa kelas I SDK BPK PENABUR Cimahi. Hal ini disebabkan kurang menariknya pembelajaran membaca sehingga siswa tidak termotivasi untuk bisa dan senang membaca. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah un...
Saved in:
Main Author: | Elizabeth Margaretha, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2018-01.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENERAPAN METODE SAS (STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS II SD
by: Wahyunita, Asterina
Published: (2017) -
PENERAPAN METODE SAS (STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN BAGI SISWA KELAS I
by: Kholfiah, Uvi
Published: (2015) -
METODE MEMBACA SAS (STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK) DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN DI KELAS I SDN 79 PEKANBARU
by: Otang Kurniaman, et al.
Published: (2016) -
IMPLEMENTASI PENDEKATAN COOPERATIVE LEARNING MODEL STAD UNTUK MEMAHAMI ISI DONGENG DI KELAS RENDAH: Pendekatan Tindakan Kelas pada Siswa Kelas II SDK BPK PENABUR Banda
by: Melina Maria Hermanto, -
Published: (2018) -
PENERAPAN PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETRAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS IV: Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Siswa Kelas IV di SDK 6 BPK PENABUR
by: Susilaningrum P., -
Published: (2018)