KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN MENULIS DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL
Menurut Alwasilah (2003) bahwa pengajaran bahasa Indonesia di sekolah-sekolah lebih banyak mengajarkan menyimak, membaca, dan berbicara daripada mengajarkan menulis. Dalam konteks yang lebih luas, data dari LPIR (Lomba Penulisan llmiah Remaja) tahun 2001 (Kompas, 21 Agustus 2001), dijelaskan bahwa k...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2005-07.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|