KONTRIBUSI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH PERAN KOMITE SEKOLAH TERHADAPEFEKTIVITAS PENGELOLAAN SEKOLAH: Studi Pada SLTP Negeri di Kota Tangerang Provinsi Banten
Penelitian ini berangkat dari permasalahan tentang adanya hubungan kepemimpinan Kepala Sekolah dan peran komite sekolah dengan efektivitas pengelolaan sekolah. Oleh karenanya, penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi tentang kontribusi kepemimpinan kepala sekolah dan peran komite sekolah...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2005-09.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Penelitian ini berangkat dari permasalahan tentang adanya hubungan kepemimpinan Kepala Sekolah dan peran komite sekolah dengan efektivitas pengelolaan sekolah. Oleh karenanya, penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi tentang kontribusi kepemimpinan kepala sekolah dan peran komite sekolah terhadap efektivitas pengelolaan sekolah. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini : (1) ada kontribusi positif dan signifikan antara kepemimpinan kepala sekolah dengan efektifitas pengelolaan sekolah, (2) ada kontribusi positif dan signifikan antara peran komite sekolah dengan efektivitas pengelolaan sekolah, (3) ada kontribusi psitif dan signifikan secara bersama-sama antara kepemimpinan kepala sekolah dan peran komite sekolah dengan efektivitas pengelolaan sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini, metode survey, sedangkan untuk menetapkan sample digunakan tehnik random sampling. Adapun responden penelitian sebanyak 110 orang yang diambil dengan teknik simple random sampling dari 330 populasi. Instrumen untuk mengumpulkan data adalah angket model skala Linkert. Dalam penelitian ini, anaiisis data yang digunakan yaitu tehnik analisis korelasi dan regresi yang diolah melalui program SPSS ( Statistical Product and Services Solution ). Temuan penelitian ini mendukung hipotesis, dengan kontribusi kepemimpinan kepala sekolah dan peran komite sekolah terhadap efektivitas pengelolaan sekolah masing-masing sebesar 9,61% dan 3,84% dan secara bersama-sama sebesarl0,05% Hasil penelitian ini mengindikasikan ketiga subhipotesis penelitian ini dapat diterima, artinya, kepemimpinan Kepala Sekolah dan peran komite sekolah memiliki kontribusi positif dan signifikan baik secara sendiri-sendiri maupun secara bersama-sama terhadap efektivitas pengelolaan sekolah. Namun kondisi kepemimpinan Kepala Sekolah SMP Negeri Kota Tangerang Provinsi Banten tergolong sedang, peran komite sekolah sedang, dan efektivitas pengelolaan sekolah tergolong sedang. Berdasaran hasil penelitian, direkomendasikan bahwa: Periama, kepemimpinan Kepala Sekolah dan peran komite sekolah perlu ditingkatkan, karena terbukti memberikan kontribusi secara positifdan signifikan terhadap efektivitas pengelolaan sekolah. Kedua, Perlu dilakukan penelitian lanjutan agar dapat mengungkap faktor-faktor lain yang mempengaruhi efektivitas pengelolaan sekolah. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/74392/1/T_ADP_039572_title.pdf http://repository.upi.edu/74392/2/T_ADP_039572_chapter1.pdf http://repository.upi.edu/74392/3/T_ADP_039572_chapter2.pdf http://repository.upi.edu/74392/4/T_ADP_039572_chapter3.pdf http://repository.upi.edu/74392/5/T_ADP_039572_chapter4.pdf http://repository.upi.edu/74392/6/T_ADP_039572_chapter5.pdf http://repository.upi.edu/74392/7/T_ADP_039572_appendix.pdf |