KAJIAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLEDENGAN TIGA TEKNIK HANDS-ON BERDASARKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUANINKUIRI SISWA SMU PADA KONSEP HUKUM NEWTON TENTANG GERAK
Penelitian ini dilakukan untuk mengkaji model pembelajaran Learning Cycle dengan tiga teknik Hands-on berdasarkan pemahaman konsep dan kemampuan inkuiri siswa. Dalam penelitian ini digunakan empat model pembelajaran, yaitu model konvensional yang merupakan model pembelajaran yang biasa dilaksanakan...
Saved in:
Main Author: | Ridwan Efendi, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2004-03-01.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
KONSEP SISWA SMU TENTANG HUKUM-HUKUM NEWTON
by: Rusmini, -
Published: (2004) -
DESAIN DIDAKTIS HUKUM NEWTON TENTANG GERAK BERDASARKAN HAMBATAN BELAJAR SISWA SMA
by: Mustofa, Bisri
Published: (2015) -
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMA PADA MATERI HUKUM NEWTON TENTANG GERAK
by: Tedi Riyandi, -
Published: (2008) -
DESAIN DIDAKTIS PADA MATERI HUKUM NEWTON TENTANG GERAK BERDASARKAN HAMBATAN BELAJAR SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS
by: Rai Rahmawati, -
Published: (2018) -
PENGEMBANGAN MODUL HUKUM NEWTON BERBASIS SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, AND MATHEMATICS (STEM) UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP
by: Kaha, Fransiska Paulina
Published: (2016)