MODEL PEMBELAJARAN EMPIRIS INDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN SEL ELEKTROKIMIA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran empiris induktifterhadap peningkatan pemahaman konsep danketerampilan berpikir kritis (KbKr) siswa kelas II SMK Negeri kelompok teknologi dan industri di Sumedang pada konsep sel volta dan korosi logam. Indikator KbKr yang ditelit...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2007-07.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|