MODEL PEMBELAJARAN EMPIRIS INDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN SEL ELEKTROKIMIA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran empiris induktifterhadap peningkatan pemahaman konsep danketerampilan berpikir kritis (KbKr) siswa kelas II SMK Negeri kelompok teknologi dan industri di Sumedang pada konsep sel volta dan korosi logam. Indikator KbKr yang ditelit...
Saved in:
Main Author: | Ahmad Yasin, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2007-07.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
SIKLUS BELAJAR EMPIRIS-INDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA TOPIK LAJU REAKSI
by: Ginting, Katrin Amelia Br
Published: (2014) -
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN INDUKTIF PADA MATERI KALOR UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR RASIONAL SISWA SMP
by: Aslamiah, Suaibatul
Published: (2013) -
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SIKLUS BELAJAR EMPIRIS INDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILANBERPIKIR KRITIS SISWA
by: Devi Sri Novianti, -
Published: (2008) -
Model Pembelajaran Induktif untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Keterampilan Generik Fisika Siswa SMA
by: Eko Swistoro Warimun, et al.
Published: (2015) -
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BIOLOGI SEL BERBASIS CONCEPT ATTAINMENT GUNA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP MAHASISWA
by: Martomidjojo, Russamsi
Published: (2012)