ANALISIS PERTANYAAN DAN STRATEGI BERTANYA KONSEP KEANEKARAGAMAN HAYATI PADA BIJKU PELAJARAN BIOLOGI SEKOLAH MENENGAH UMUM
Pertanyaan mengenai pola pertanyaan yang dikembangkan dalam buku pelajaran Biologi pada konsep Keanekaragaman Hayati diupayakan dapat dijawab melalui penelitian yang bersifat deskriptif analitik. Data berupa pertanyaan-pertanyaan yang terdapat dalam empat buah buku pelajaran yang terbit antara tahun...
Saved in:
Main Author: | Enung Nursaidah, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2001-01.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PEMBELAJARAN KONSEP KEANEKARAGAMAN HAYATI DENGAN PENDEKATAN KLASIFIKASI DI SEKOLAH MENENGAH UMUM : Studi Peningkatan Pembelajaran Biologi di Kelas i smu bandung
by: Jamaluddin, -
Published: (1997) -
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP, SIKAP ILMIAH, DAN KEMAMPUAN BERTANYA SISWA SMA PADA TOPIK KEANEKARAGAMAN HAYATI
by: Mambay, Ely Max
Published: (2010) -
Pemahaman Keanekaragaman Hayati Pada Guru Dan Penggunaan Ruang Terbuka Hijau Dalam Pembelajaran Keanekaragaman Hayati
by: Rooselina Dwi Rahayu, et al.
Published: (2021) -
PENGGUNAAN ASESMEN PORTOFOLIO PADA PEMBELAJARAN KONSEP KEANEKARAGAMAN HAYATI DALAM MENCAPA
by: Ida Irani, -
Published: (2000) -
ANALISIS PERTANYAAN DAN STRATEGI BERTANYA GURU DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR
by: Darmayanti, Mela
Published: (2015)