MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITISSISWA DALAM PIPS MELALUI PEMBELAJARAN ISU-ISUKONTROVERSIAL
Penehtian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan tujuan berupaya memperbaiki (to improve) berbagai permasalahan atau kelemahan yang terjadi dan dirasakan oleh guru mitra ataupun pcneliti dalam pembelajaran sejarah di kelas. Permasalahan tentang pembelajaran IPS khususnya sejarah yang masih d...
Saved in:
Main Author: | Tetep Saeful Muttaqin, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2004-02.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Pip : A Romance of Youth
by: Hay, Ian, 1876-1952 -
PENGGUNAAN MEDIA VIDEO ISU-ISU SOSIAL KONTEMPORER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS
by: Putri, Rahmawati Eka
Published: (2016) -
ENERAPAN METODE BRAINSTORMING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA TERHADAP ISU-ISU SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN IPS
by: Destiany, Vany
Published: (2016) -
PENGEMBANGAN BERFIKIR KRONOLOGIS SISWA MELALUI MODEL "GARIS WAKTU " DALAM PEMBELAJARAN PIPS -SEJARAH DI SEKOLAH DASAR : STUDI TENTANG KINERJA GURU DALAM PEMBELAJARAN PIPS - SEJARAH KELAS 4 DI SDPN SETIA BUDI
by: Erlina Wiyanarti, -
Published: (1999) -
MODEL PEMBELAJARAN ISU-ISU KONTROVERSIAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK DALAM MATERI LEMBAGA-LEMBAGA NEGARA INDONESIA
by: Nuraeni, Wulan
Published: (2017)