Cover Image

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPA TENTANG POKOK BAHASAN STRUKTUR DAN FUNGSI TUMBUHAN MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF

Model Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar pada Pokok Bahasan Tumbuhan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPA melalui pembelajaran Interaktif pada siswa kelas empat SDN Bukit Mulya Cianjur, dengan po...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Haerani, Weni (Author)
Format: Book
Published: 2013-01-28.
Subjects:
Thesis
NonPeerReviewed
Online Access:Link Metadata
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 repoupi_7560
042 |a dc 
100 1 0 |a Haerani, Weni  |e author 
245 0 0 |a UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPA TENTANG POKOK BAHASAN STRUKTUR DAN FUNGSI TUMBUHAN MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF 
260 |c 2013-01-28. 
500 |a http://repository.upi.edu/7560/1/s_pgsd_1008794_table_of_content.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/7560/2/s_pgsd_1008794_chapteri.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/7560/3/s_pgsd_1008794_chapterii.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/7560/4/s_pgsd_1008794_chapteriii.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/7560/5/s_pgsd_1008794_chapteriv.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/7560/6/s_pgsd_1008794_chapterv.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/7560/7/s_pgsd_1008794_bibliography.pdf 
520 |a Model Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar pada Pokok Bahasan Tumbuhan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPA melalui pembelajaran Interaktif pada siswa kelas empat SDN Bukit Mulya Cianjur, dengan pokok bahasan struktur dan fungsi tumbuhan.Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas.Hasil data dianalisis dengan cara kualitatif dan kuantitatif, berdasarkan hasil tes siswa pada siklus pertama 55%, pada siklus kedua 75,58% dan pada siklus ketiga 82,68% semua siswa dinyatakan tuntas walaupun rata-ratanya tidak mencapai 100%. 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
690 |a L Education (General) 
655 7 |a Thesis  |2 local 
655 7 |a NonPeerReviewed  |2 local 
787 0 |n http://repository.upi.edu/7560/ 
787 0 |n http://repository.upi.edu 
856 |u https://repository.upi.edu/7560  |z Link Metadata 

Similar Items