RANCANG CIPTA LAGU ANAK USIA DINI DALAM UPAYA MENINGKATKAN ASPEK SOSIAL EMOSIONAL (BERBAGI TERHADAP SESAMA)

• Main Author: Gracia Merari Driesa, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2022-08-05.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata

Summary

Penelitian rancang cipta lagu anak usia dini terkait aspek sosial emosional dalam hal berbagi terhadap sesama dilatarbelakangi dengan minimnya penciptaan lagu anak khusunya yang berbahasa Indonesia sehingga anak lebih senang mendengarkan lagu dewasa dalam artian lagu yang tidak sesuai dengan umur anak dan lagu asing dan menurunnya keterampilan sosial emosional anak dalam hal berbagi dikarenakan adanya pandemic Covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk merancang cipta lagu anak usia dini yang dapat meningkatkan aspek sosial emosional anak dalam hal berbagi terhadap sesama. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau Research & Development (R & D) dari Borg & Gall namun dengan pembatasan, menjadi empat tahap yaitu 1) Tahap pengumpulan data, 2) Tahap perencanaan, 3) Tahap Rancang Produk, 4) Tahap validasi dan uji coba. Teknik yang dipakai pada pengumpulan data penelitian ini adalah wawancara, observasi, angket dan produk lagu, serta dokumentasi. Hasil validasi dari tahap II mengalami peningkatan dari hasil validasi tahap I dan pada tahap II, lagu sudah dapat dikatakan layak. Berdasarkan hasil dari penelitian ini, menunjukkan hasil yang positif dimana terdapat perubahan tingkah laku pada anak dan peningkatan rasa inisiatif anak untuk berbagi, selain itu angket berdasarkan respon dari guru mengenai rancang cipta lagu juga menunjukkan bahwa lagu layak digunakan untuk pembelajaran dan setuju bahwa lagu dapat meningkatkan aspek sosial emosional anak dalma hal berbagi terhadap sesama. -------- Research on the design of early childhood songs related social emotional aspects in terms of sharing with others is motivated by the lack of creation of children's songs, especially those in Indonesian, so that children prefer to listen to adult songs in the sense of songs that are not appropriate for the child's age and foreign songs, and the decline in children's social emotional skills in terms of sharing due to the Covid-19 pandemic. This study aims to designing early childhood songs that can improve children's social and emotional aspects in terms of sharing with others. This research uses Research and Development (R&D) from Borg & Gall with restrictions, into four stages, namely 1) Data collection stage, 2) Planning stage, 3) Product design stage, 4) Validation and testing stage. The techniques used in this research data collection were interviews, observation, questionnaires and song products, and documentation. The validation results from stage II have increased from stage I and at stage II, the song can be said to be feasible. Based on the results of the study, showed positive results where there was a change in behavior in children and an increase in children's sense of initiative to share, in addition, a questionnaire based on the teacher's response to songwriting also shows that songs are suitable for learning and agree that songs can improve children's social and emotional aspects in terms of sharing with others.

Item Description

http://repository.upi.edu/75936/1/S_PAUD_1805679_Title.pdf
http://repository.upi.edu/75936/2/S_PAUD_1805679_Chapter1.pdf
http://repository.upi.edu/75936/3/S_PAUD_1805679_Chapter2.pdf
http://repository.upi.edu/75936/4/S_PAUD_1805679_Chapter3.pdf
http://repository.upi.edu/75936/5/S_PAUD_1805679_Chapter4.pdf
http://repository.upi.edu/75936/6/S_PAUD_1805679_Chapter5.pdf
http://repository.upi.edu/75936/7/S_PAUD_1805679_Appendix.pdf